在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助，威廉希尔app 为大家提供了六年级语文下册同步练习题，祝大家阅读愉快。

一、看拼音写词语。(10分)

nuó   yí     zhēng  róng     kū  wěi     zhuān xīn zhì zhì

(        )    (        )    (         )  (               )

duàn  liàn     yōu  yǎ        fǔ hè      yǔ zhòng xīn cháng

(        )    (        )    (         )  (                )

二、比一比再组词。(8分)

挪(       )    蒸(         )    秧(        )   萎(         )

娜(       )    丞(         )    映(        )   委(         )

番(       )    锻(         )    雅(        )   勃(         )

翻(       )    缎(         )    难(        )   脖(         )

三、选择下列带点字的正确读音画“√”：(6分)

教诲(huǐ  huì)     附和 (hé  hè)         薄弱(bó  báo)

喧哗(huà  huá)    刹那间(chà  shà)    旋转(zhuàn  zhuǎn)

四、选词填空。(5分)

玩赏　欣赏  观赏

1、春节期间，爸爸带我到中山公园(　 　)了在这里举行的全市花卉展览。

2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上(　　)到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。

3、我正在(　　)一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。

陈列  罗列

1、光(　　　 )事实是不行的，必须加以研究分析。

2、博物馆里(　　　 )着许多出土文物。

五、判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”：(8分)

1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。(      )

2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。(       )

3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ yì ”，是“下棋”的意思。(      )

4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。(       )

六、按要求，理解句子。(6分)

1、为是其智弗若与?曰：非然也。(用自己的话说说这个句子的意思)

2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)

3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。(为什么不会枯萎了?)

七、日积月累。(10分)

1、人非生而知之者，　　　　　　　　?《师说》

2、一鼓作气，再而　　　，三而　　　。《左传》

3、种树者　　　　　　，种德者　　　　　　。《墨子》

4、朝看　　　　　　　，暮看　　　　　　。《明日歌》

5、在　　　　　　的日子里，在　　　　　　　里的我能做些什么呢?只有　　　　罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如　　　　　　，被微风吹散了，如薄雾，被初阳　     　了;我留着些什么痕迹呢?

6、不只是树，人也是一样，在(                    )的人，能比较(                          )，会(                      )的心。

7、一儿曰：“(                   )，及日中则如盘盂，此不为(                          )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，(                        )，此不为(                    )?”

8、你会用成语(            )来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

八、阅读短文，完成练习。(28分)

(一)学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋(     )二人弈，其一人(           )，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思(         )而射之。

虽与之(       )，弗若之矣。为是其(　　)弗若与?曰：非然也。

1、在括号里正确地填上课文的内容。(5分)

2、解释加点的字。(4分)

弈：　　　　　　惟：　　　　　　弗：　　　　　　　为：

3、本文选自　　　　，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的

不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了　　　　　　　　　的道理。 我还想到了一句名言警句：　　　　　　    　　　　　       　　　(4分)

(二)母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地( ① )医生：“救救我女儿，救救我女儿!” 新-课 -标-第-一-网

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的( ② )，也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 (3分)

① 恳求 哀求 要求     (     )

② 希望 期望 渴望     (     )    ③ 抓住 攥紧 牵着     (     )

2、 这位女护士做了一件什么事呢? (2分)

3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹?(2分)

4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 (2分)

5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢?(3分)

九、习作(28分)

新学期的一个月中，在我们的身边一定发生了许多开心或不开心的事情，请选择一件让你有所感触的事情写一写，要写清楚事情的经过。

以上就是为大家整理的六年级语文下册同步练习题，希望对小朋友们有所启发!

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