编辑：sx_yangtt
2015-12-20
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。威廉希尔app 编辑了豆腐颂第二课时练习作业，希望对您有所帮助!
一、把下列谚语补充完整。再写一句你积累的类似谚语。
1、冬吃萝卜夏吃姜， _________。
2、人是铁，饭是钢， _________。
3、__________________ 。
4、__________________ 。
二、文段赏析
豆腐在中国社会中，是贫苦、老实、和勤劳的象征。章回小说与旧剧中，也常喜欢安排一对孤苦无依的老婆老头以磨豆腐为生，如《天雷报》里面的张元秀。豆腐也围绕着我国的语文，“豆腐西施”是说_________ 豆腐官是说 _________，因为俸给微薄，只可以吃豆腐。
1、 把原文补充完整。
2、 用横线画出这段的中心句。
3、 这一段的结构是( )。
A、总分式 B、 分总式 C、总分总式
精品小编为大家提供的豆腐颂第二课时练习作业大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。
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标签：六年级语文同步练习
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