小学六年级语文下册同步练习《手指》

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一、照样子写词语。

随时随地   (         )   (         )

直直落落   (         )   (         )

二、在括号里填上合适的词。

平静的(     )      (     )的月光

刻苦地(     )      (     )地款待

三、指出下列各句是联想句还是拟人句。

1.小虫子在田野里唱歌。(      )

2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。(      )

3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。(      )

4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(      )

四、五根手指的姿态各是怎样的?把有关的语句摘抄下来。

拇指：

食指：

中指：

无名指和小指：

五、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

以上就是小编为大家整理的小学六年级语文下册同步练习《手指》。