小学六年级语文上册同步练习《第三单元》

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一、拼音。

1、看拼音写词语。

Kǒng bù     jiān ruì     chōu tì     yú lè     xīng wàng

(        )   (        )   (       )   (     )   (         )

给句子中带点的字选择正确的读音，画上“——”。

(1)妹妹换上了新夹(jiájiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。

(2)他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过酷刑了。

二、汉字、词语。

1、按查字典的要求填空。

“舅”字       结构，用部首查字法先查    部，再查     画，这个字的第三笔是    ;用音序查字法先查大写字母     ，再查音节      。

2、照例子，给下面的字加上不同的偏旁组成两个新字，然后组词。

例：昔  腊  (腊月)     欠      (      )            (       )

3、搭配要恰当，用直线连起来。

伟大的     态度                 含糊地     问

慈祥的     力量                 奇怪地     说

严峻的     面庞                 坚决地     回答

4、先把下列词语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。

精兵(  )政   千(   )一发    一(  )不苟    死得(   )所

(1)后来才知道，在这(         )的时刻，是郝副营长划着了火柴。

(2)周总理审阅文稿时一边看一边思索，总是(         )地工作着。

5、选词填空。

维持   坚持   保持   支持

(1)面对凶残的敌人，父亲仍然(     )着他那惯有的态度。

(2)交警叔叔站在十字路口(     )交通秩序。

(3)我们学校在这次校外实践活动中，得到了办学单位的(     )。

(4)老师带病(     )给我们上课，我们都深受感动。

6、按一定顺序重新排列下面的词语。

解决问题     发现问题     观察问题     分析问题

7、在括号里填上合适的关联词语。

(    )我们是为人民服务的，(    )，我们(    )有缺点，(    )不怕别人批评指出。(     )是什么人，谁向我们指出(   )行。

三、句子及其它。

1、按要求写句子。

(1)法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

该为“被”字句：                                                。

该为“把”字句：                                               。

(2)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

(3)总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”(改为转述句)

。

(4)这里的工作多么重要，我哪能离开呢?(改为陈述句)

2、修改病句。(在原句修改)

(1)我估计他今天一定不来了。   (2)我的课余爱好是打乒乓球和足球。

(3)周总理仔细地浏览文件。

3、判断题。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。)。

(1)“为人民服务”这几个字中，按音序排列，排在第一的是“服”。(   )

(2)《一夜的工作》这篇文章写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况极其感受。(   )

(3)《十六年前的回忆》在写法上前后照应，首尾连贯。(   )

(4)《为人民服务》是1949年9月8日，毛泽东在追悼张思德会议上作的演讲。(  )

4、填空。

(1)《十六年前的回忆》是李大钊的女儿写的，按照       的顺序写了被捕前、

、         、         四件事。

(2)人死的意义有不同，不同表现是：“          ，           ”。

(3)我深深地知道，人的

5、口语交际。

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以上就是小编为大家整理的小学六年级语文上册同步练习《第三单元》。