每学完一个单元的时候，就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识，威廉希尔app 小编为大家准备了关于"小学语文阅读理解：草木有情"同步练习，供同学们学习参考!

草木有情

都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。

记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。

当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。

第二年开春，我决定把它移到院子里的空(kōng kòng)上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。

移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……

我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!

1、 在文中带点字正确的读音下面画横线。(1分)

2、 “弱”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ;用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反;②年纪小;③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项②，可以用“弱”组词为 。(6分)

3、写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

近义词 反义词

瘦弱(　　　　　) ( )

欣喜( ) ( )

4、 认真阅读全文，完成下列各题。(4分)

(1)桂花在________季开放。

(2)作者种桂花有两个原因，一是_____________________ ;二是_________________________。

(3)因为______________________ ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。

5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。(1分)

答： 。

6、你认为这篇文章写得怎么样?请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。(2分)

答： 。

参考答案：

1、kòng

2、R ruo 弓 七 ①老弱病残

3、瘦小 肥胖

高兴 愤怒

4、(1) 秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了

5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!

6、略

小编再次提醒大家：多做练习题，才能提高学习成绩，大家一定要牢记。希望这篇小学语文阅读理解：草木有情可以帮助到您!

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