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2013-10-08
学好语文就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练，威廉希尔app 编辑了语文六上：《姥姥的剪纸》习题，欢迎参考!
一、按要求写成语：
描写人物品质的：(心灵手巧) 、 、 、 、表现神态专注的：(身心入境) 、 、 、
形容形态逼真的：(活灵活现) 、 、 、
有声有色(ABAC)： 、 、 、
二、照例句仿写
例句：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
仿写：(模仿乡亲们的语气，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物)
你姥姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪只 ，剪只 。
三、
1.学了《姥姥的剪纸》是不是也让我们为想起自己的姥姥，自己的亲人，你能否写出属于你自己的小诗呢?拿起笔来写下你自己心中的诗，写在《作业纸》上。(学生练笔。)
想听那悦耳至极的 声，想起月光下的 ，还是那 ，还是那 ，还是那 ，真想再回到 的身边，怀念 ，怀念 ，怀念 ，好想一切都回到从前，好想再回到姥姥的身边
2.同学们，在实际生活中，你有过这样的体验吗?如果你想学好琴，就得多弹;你想写好字也得多练……请你也来仿照课文中的句式，选择一个方面把话说具体，从而体会“熟能生巧，总剪，手都有准头了!”
(1)妈妈织毛衣时，------ 织， 织， 织， 织，甚至 织。孰能生巧，总织， 。
(2)同学们在学习跳双绳时----- 跳， 跳， 跳， 跳，甚至 跳。孰能生巧，总跳， 。
(3)在练习写毛笔字时----- 练， 练， 练， 练，甚至 练。熟能生巧，总练， 。
3.熟练背诵课文最后两个自然段。回去后用自己的方式对爱你的亲人表达自己最深的情意。
以上就是语文六上：《姥姥的剪纸》习题，同学们，让我们快乐学习，不断积累，努力学习，提高成绩，奋力前行吧!
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标签：六年级语文同步练习
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