六、口语交际。5分

小红在放学的路上看到一位不朋友在折树枝，他走上前……

请根据此设计口语交际内容。

七、阅读短文，完成练习。21分

雪中送炭

在长征路上，有一次，我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了，同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢?

过了一会儿，毛主席的警卫员来了，警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有?主席派我来看你。”主席怎么知道?还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐一起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧!”

警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”被子!送给我?这哪儿行呢?长征途中每人带的东西都很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵御严寒呢?(        )我怎么说，警卫员(        )把被子盖在我身上。

我双手抚摸着柔软的被子，一股暧流传遍全身。

1、在括号里填上合适的关联词语。

2、“这下可糟了”，句子的“糟”说明

3、找出文中的反问句，画出来，把它换一种说法

4、《雪中送炭》的“雪”在文中指             ，“炭”指                       ，雪中送炭的意思是                                                               。

5、造句：雪中送炭：                                                          。

6、我心里一阵热，热的原因是                                                   。

7、主席留给我的印象是：                                                      。

8、你生活中遇到过像“雪中送炭”的事情吗?请用片段把它写下来。

八、作文30分

给我带来了快乐

要求：谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?还是某一动物、植物呢?把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。

六年级2014年语文暑假作业不知道有没有帮到您呢？