要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
18、谚语：
(气象) (1)雷公先唱歌，有雨也不多。(2)朝霞不出门，晚霞行千里。
(农业谚语) (1)今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。(2)庄稼一枝花，全靠肥当家。
(学习谚语)：(1)刀不磨要生锈，人不学要落后。(2)世上无难事，只要肯登攀。
19、对联：
(学习)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(教师联)：桃李满天下，四海皆学子。
(春联)新年纳余庆 佳节号长春;爆竹一声除旧岁 梅花数点接新春;雪里江山美花间岁月新
(格言联)世事洞明皆学问，人情练达即文章。 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒
(景区联)风景这边独好 江山如此多娇 ; 明月松间照 清泉石上流
(做人联)横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 ; 虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花
20、歇后语：
(夸奖赞誉)小葱拌豆腐——一清二白 张飞穿针——粗中有细
(三国歇后语)诸葛亮用兵--神出鬼没 刘备的江山--哭出来的 关公喝酒--不怕脸红
21、罗贯中《三国演义》中的小故事有《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》
22、吴承恩《西游记》中的小故事有《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》
23、施耐庵《水浒传》的小故事：《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》
24、曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》
25、《安徒生童话》中的故事《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》
26、2008年第29届奥林匹克运动会将在北京举行，
口号是：同一个世界，同一个梦想
吉祥物：福娃(贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。谐音“北京欢迎你”)分别是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕。
会徽：中国印?舞动的北京
2001年7月13日北京申奥成功，举国欢腾。
27、奥运知识：
"更快、更高、更强"是奥林匹克格言。 第一届奥运会是1896年在希腊雅典举行的。至今共举办28届。奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。现任国际奥委会主席是：罗格
修改病句复习指导
例：⑴ 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
⑵ 在文娱晚会上表演了精彩的节目。
⑶ 这道题最后终于被解答出来了。
⑷ 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
⑸ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
⑹ 既然有天大的本领，也不能骄傲。
⑺ 大家的眼睛都集中到主席台上。
1、句子缺少了主要成份。
[例1：正在仔细地批改学生的作业。]
[例2：我们从小讲卫生的好习惯。]
[例3：校园里到处洋溢着欢乐。]
2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
[例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。]
二、用词不当 这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
[例：红军长征时期的生活非常艰巨。]
2、用错了关联词。
[例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。]
三、搭配不当 这类病句主要有3种类型。
1、句中主要成份不搭配。
[例：他的写作水平明显改进了。]
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
[例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。]
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
[例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。]
四、词序颠倒 这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
[例：集邮对我特别感兴趣。]
2、先后发生的几件事颠倒。
[例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。]
3、修饰限制的词语用错了对象。
[例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。]
五、重复累赘 这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。
[例：那个房间非常宽敞得很。]
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
[例：松树屹立在陡峭的险峰上。]
3、句子中用了没有必要用的词语。
[例：那个三条边的三角形画好了。]
六、指代不明 代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……]，指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
[例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。]
2、指示代词和疑问代词误用。
[例：哪里有困难，他就出现在那里。]
七、前后矛盾 这类病句主要有2种类型。
1、句子的主要意思前后矛盾。
[例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。]
2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
[例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。]
八、归类不当 这类病句主要有3种类型。
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的;
[例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。]
2、范围大小不同的词放在一起。
[例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。]
3、分类标准不一样的词放在一起。
[例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。]
九、不符事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
[例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。]
[例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。]
4、查字典填空。
“虚”字共( )画，第六画笔画名称是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，在查音节( );用部首查字法先查( )部，再查( )画。解释有：A、空。B、不自满。C、不真实的。
D、心里怯懦。E、衰弱。选择。
(1)奶奶的身体很虚弱。( )
(2)他是神枪手，从来都是弹不虚发。( )
(3)我们要虚心听取别人的意见。( )
5、按要求选择正确的番号填在( )里。
(1)“侮辱”的反义词是( )。
A、凌辱 B、欺辱 C、尊重 D、欺负
(2)下面词语中，不是同一类的词是( )。
A、衣冠楚楚 B、文质彬彬C、千里迢迢D、议论纷纷E、大公无私
(3)“以子之矛，陷子之盾，何如?”句中带点字的正确解释()。
A、用 您 穿透 B、可以 儿子 陷进 C、以为 子孙 陷井
(4)下面词语排列顺序正确的一组是()。
A、验算 审题 计算 列式
B、审题 计算 列式 验算
C、审题 列式 计算 验算
D、列式 审题 计算 验算
六、选关联词填空。
1、( )我们发扬奥林匹克精神，( )能把2008年奥运会办好。
2、( )不注意用眼卫生，( )会影响你的视力。
3、( )南极是属于全人类的，( )谁也不准动南极的一石一水，一草一木。
4、《清明上河图》( )在我国绘画史上与重要的地位，( )还具有极高的历史价值。
7、积累搭配。
掀开 火焰 锲而舍之，朽木不折 化作春泥更护花
铸造 小孩 随风潜入夜 竹篮提笋母怀儿
伶俐的 蚊帐 落红不是无情物 锲而不舍，金石可镂
燃烧的 辉煌 稻草捆秧父抱子 润物细无声
8、默写古诗《出塞》。
9、按要求改写句子。
()太阳照射着校园。(扩句)
()善良的桑娜抱回来了邻居西蒙的两个可怜的孩子。(改成“把”、“被”字句)
()2008年奥运会在北京举行是一件了不起的事。(改成反问句)
二、口语交际?实践活动。
11届全运会今年将在济南举行，你对全运会有多少了解?你有什么看法?准备怎么做?如果外地游客来济南你会怎样接待他们。请说说。
三、阅读。
(一)读下面的段落，按要求答题。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家 ，这位作家被称为 。
2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。
3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。
4、 你还读过这位作家的其他童话作品吗?请再写出两个他的童话作品的名称来。(2分)
()蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”(改成转述句)
我的语文积累最多，看看我做得多轻松啊!(12分)
1、把下列的诗句或格言补充完整：(3分)
⑴( )，任尔东西南北风。
⑵只有那些勇敢镇定的人,才能( )。
⑶种树者必培其根， 。
2、在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是
(写一句歇后语)(1分)
5、不知道你留心没有，我们现在在考试大家都很安静，为了考出理想的成绩，如果让你为大家拟一个鼓励性的标语，写在黑板上，你会怎样写?(1分)
6、今年全部同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话：
(1 分)
7、本学期，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的一句：
(1分)
8、“民族习俗”是指当地人的风俗习惯，你知道我们从化大多数是什么民族吗?有什么习惯吗?请填好下面内容(5分)
我们大多数都是( )族，在正月初一的( )节恭喜别人要( )，正月初一前一天贴( );在清明节，祭扫( );在农历的( )的端午节吃棕子;农历的八月十五的( )节吃( );农历的( )的( )节登高。
五、按要求写句子：(4分)
(1)这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。(改为反问句)
__________________________________________________________ ______
(2) 父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易和你离开北京的。”(改为间接引语)
______________________________________________ ______________ _
(3) 毕业班的同学即将就要告别母校了。(修改病句)。
(4)我们是为人民服务的。我们如果有缺点就不怕别人批评指出。(用关联词连成一句话)
第三部分 阅读理解(25分)
(阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试!)
一、阅读文段，回答下列的问题。(5分)
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把龙雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。1、这段文字选自课文《 》(1分)
2、这段话的意思是 (1分)
3、你还知道哪些与“龙”有关的事物?
(1分)
4、你见过“舞龙”或“赛龙舟”吗?能将你见到的情景写一写吗?
(2分)
二、阅读短文，完成下面的练习。(20分)
(一)撑伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人的孩子早当家”呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说 带过一个 得了两块钱 看样子 花果山上有一个 带路族 但这 带路族 的两位孩子都很木讷(nà) 为什么不会拿几把伞来卖卖呢 卖给躲雨的人 价格可以上伏
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!
(一)积累与运用
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。(3分)
打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu ) 兴(xīng xìng)旺
2、从文中找出一个成语写下来： ，这个成语的意思是_______________________(2分)
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。___改___。(1分)
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把______________比成______________。(2分)
5、给第二自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(3分)
(二)理解与感悟。
6、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指__________________，“制宜”在文中指______________________________。(2分)
7、文中说两位女孩很“木讷”，理由是______________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为_________。(2分)
8、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人?___________________________________。(2分)
(三) 、表达。(3分)
9、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。