要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
常用标点符号主要用法
常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下：
首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。
一 、句号
1、用于陈述句末尾。如：(1)虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、用在语气舒缓的祈使句后。如：(2)我们回去吧。
3、用在复句的后面。如：(3)老骥伏枥，志在千里 ;烈士墓年，壮心不已。
● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。
4、用在省略句后。如：(4)你叫什么名字? 李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)
5、用在无主句的后面。如：(5)莫等闲，白了少年头，空悲切。
6、用在独词句后。如：(6)好。(在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。)
● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。
二、问号
1、用在特指问句后。如：(7)你今年多大了?
2、用在反问句后。如：(8)为什么我们不能刻苦一点呢?
● 提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号;若语气重可用感叹号。如：(9)国家主席可以活活被整死;堂堂大元帅受辱骂;……这哪里还有什么尊重可言!
3、用在设问句后。如：(10)我们能让你计划实现吗?不会的。
4、用在选择问句中。如：(11)我们是革命呢，还是要现大洋?
(12)你到底是去，还是不去?
●提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号;若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。
5、用在表疑问的独词句后。如：(13)我?不可能吧。
●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：(14)到底出了什么问题，你的车?(若说成：“到底出了什么问题?你的车。”则错误。)
6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。
如：(15)中国现今文坛(?)的状况，实在不佳……
(16) 曹邺(816--?)，桂林人。
●特别提示：
句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。
例如：(17)……最后应求出铜块的体积是多少?
(18) 面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢?
(19)关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。
(17)(18)(19)三句都是非疑问句，(17)(18)句中问号均应改为句号，(19)句中的问号应改为逗号。
三、感叹号
●特别提示：
1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。
如：(20) 多么雄伟壮观啊 ，万里长城!
2、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。
如：(21)啊，这儿多么美丽!
下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。
一 、逗号
提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。
二、顿号
用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。
如：(22) 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。
(23) 从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。
● 特别提示：以下九种情况不用顿号。
1、 不定数的两个数字间不用顿号。
如：(24)你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”)
●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。
如：(25)三年级四、五的学生。 (26) 战斗在一、二的工人。
2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
如：(26)他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。
4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
如：(27)情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。
如：(28)那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。
如：(29)他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。
如：(30)我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。
如：(31)她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号
如：(32)今年我公司研制、推出了两款新车。
8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
如：(33)老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。
●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。
如：(34)抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。
9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。
如：(35)过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
三 、分号
下列几种情况使用分号
1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系(转折、因果等)的多重复句，前后两部分之间也用分号。
如：(35) 惨象，已使我目不忍视了;流言，犹使我耳不忍闻。
(36) 她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家;可是她母亲总是一个劲地说他还小。
2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。
如：(37)农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。
3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。
如：(38)阅读有许多好处：它能扩大你的知识面;能陶冶你的情操;能提高你的审美能力;等等。
●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】 四、 冒号
1、冒号用于提示下文或小结上文。
如：(39)我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段;第二阶段为综合复习阶段;第三阶段……
(40)她是秋天没丈夫的;他有一个小叔子，小她十岁;她靠打柴为生：我知道的就这些。
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】
2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。如：(41) 日期： 10月20日
地点： 县剧院
● 【特别提醒】
A、 冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。
如：(42)参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。(此句中的冒号应去掉)
B、 部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。
如：(43)林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。(应将冒号换成逗号)
C、 一个句子中不要出现两个冒号。
如：(44)他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。(第二个冒号应删去。)
标号
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。
一 引号
主要作用有：
1 、表明引用的部分。
2、着重论述的对象或重要的特定的词语。
如：(45)股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看;反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
3、 明是否定、反义或讽刺的词语。
如：(46) 这样的“聪明”还是少来一点好。(表否定)
4、 表明是简称。如：(37) 你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
5、 表明是成语、熟语、术语。
如：(47) 人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
(48) 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。
6、 表示特殊的日子，特殊的事件。
如：(49) “五四”运动 (50) “一二·九”运动
7、 表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。
如： (51) 青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。
(52) 一条“金利来”拴在脖子里，叫人不自在。
● 【特别提醒】
A、引文中有引文，要分双引和单引，单引中还有引文则用双引，总的原则是双中有单，单中有双。
B、引用的文字独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并将其写在后引号的里面。
如：(53) 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能用点号(问号、叹号除外)。
如： (54) “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(55) 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
(56) 在老张“同志们，走吧!”的招呼声中，我们这支队伍又出发了。
C、 连续引用一篇文章的几个段落，只在每段开始使用前引号，该段末尾不用后引号，直到引文结束时才使用后引号。
二 括号
括号标明行文中的注释性的文字。从注释的范围看，它有句内括号和句外括号之分。
只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。
如：(57)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面前，把他的帽子摘下来。
补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。
如：(58)他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。)
● 【特别提醒】句内括号内的文字末尾不能用句号;但可用问号或叹号。
句外括号里的注释如是一句话，句末可用点号。
如：(59) 1861年以后，那拉氏(慈禧)曾搞所谓“垂帘听政”(这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。)，指使刽子手……
(句中括号里的句号应去掉)
(60)她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子!)，后又寄希望于Q男士。
三 破折号
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
其作用主要有：
1、 表示注释。
如：(61)迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、 表示意思的转折及转换。
如：(62)到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
(54)“好香的菜，——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。
3、 表示意思的递进。
如：(63)自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、 用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。
如：(64)他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
5、 表声音的延长、中断或停顿。
6、 表分项列举。
7、 用于副标题前。
● 【提示】 破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。
如：(65)我，是第一个跑到终点的。(66)那就是我——一名普通的中学教师。
当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。
(67)如：我有四年多，曾经常常，——几乎是每天——出入于质铺和药店……
四 省略号
省略号前后使用标点的规定是：省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点;省略号后面一般不用标点，只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。
书刊中省略号前后使用标点也易出错，例如:
(68)至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。
(69)“夫日月之有蚀，风雨之不时，……是无世而不常有之。”
例句(68)中省略号后逗号应去掉;(69)省略号前之逗号也应去掉。
● 【特别提示】当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略号。
如：(69)“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过几次?
(70)对于有志于文学的后来者们，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也应该是大有启迪的啊!
省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号，否则不加。省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连，可在省略号前加句末点号。
如：(71)现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，长篇呢?一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，却有“水分”可挤。
五 书名号
使用书名号时注意
1、 名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。如：(72)《朝花夕拾·藤野先生》。
2、 词牌名和题名同时出现时，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开。如：(73)《念奴娇·赤壁怀古》。
3、书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。
如：(74)《新时期〈金瓶梅〉研究评述》一书已出版。
4、影视作品的名称应用书名号，但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。
如：(75)“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。
(76)语文报社出版的《语文报》，我们大家都爱看。
丛书名称也标书名号，“丛书”两字是否在书名号内，宜视该丛书封面上有无冠“丛书”两字而定，有“丛书”字样的，“丛书”两字放在书名号内，无“丛书”字样的放在书名号外，如《力学丛书》、《纯粹数学与应用数学专著》丛书。