要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
【积累运用我最棒】
一、请根据拼音和语境写出词语。(6分)
2008北京奥运会，向世界展示了举世无双的奥运chǎnɡ ɡuǎn 、公平jìnɡzhēnɡ 的奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族魂魄húnpò 、与众同乐的人文理念，那wúyǔlúnbǐ 的开幕式更是以其独特的方式诉说了中国的yōujiǔ
历史和传统文化。
二、下列词语中加点字读音是错误的，请在音节下面打“×”。(4分)
一瞬间(shùn) 标识(shí) 神农氏(nónɡ) 朦胧(mén)
试验田( shí) 狡黠(xiá) 三年五载(zǎi) 艰难(lán)
三、请选字填空，组成词语。(4分)
尊 遵 ( )守 ( )严 自( ) ( )循
饮 炊 ( )食 ( )烟 冷( ) ( )事
四、请补充成语，再任选其中一个造句。(6分)
( )烛夜游 弱不( )风 ( )流不息 鹬( )相争
自( )聪明 ( )天动地 ( )人心脾 热泪盈( )
造句：
五、请从下面每道小题中选择最恰当词语，将序号填在括号里。(3分)
1.生命是宝贵的，我们应该 ( )生命。
A 珍藏 B 珍重 C 珍惜 D 珍视
2.香樟树底下落着紫黑色的小果子，一阵( )的香气淡淡地袭来。
A 若隐若现 B 若有若无 C 若即若离 D 若明若暗
3.我们的校长口才非常好，讲起话来( )，有如黄河之水。
A 夸夸其谈 B 出口成章 C 口若悬河 D 滔滔不绝
六、选择恰当的关联词语填空。(2分)
只有……才…… 只要……就…… 不但……而且…… 不仅……还……
1.秦始皇陵兵马俑的发现，( )在军事史上有巨大的价值，( )在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。
2.一个人( )有自信，( )能成为他渴望成为的那种人。
七、请从下面每道小题中选出符合要求的诗句，将序号填在横线上。(6分)
1.下面诗句中，赞颂梅花的诗句是
A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
2.下面诗句中，描写农民劳动的诗句是
A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3.下面诗句中，表达送别之情的诗句是
A不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4.下面诗句中，描写战争的诗句是
A秦时明月汉时关，万里长征人未还。 B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 D九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
【阅读理解我能行】
八、联系有关课文内容填空或作答。(14分)
1.范成大的《四时田园杂兴》第二首，描写了 时节农村的 。前两句是 ，写出了此时乡村的 ，后两句写出了田野的 。
2.在《可爱的中国》中，方志敏把祖国比喻为 。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 之情。他在第四自然段中这样写道：“朋友，我相信，到那时，到处是 的创造，到处都是
的进步，欢歌将代替了悲叹， 将代替了哭脸， 将代替了贫穷，
将代替了疾苦， 将代替了愚昧， 将代替了仇杀，
将代替了死之悲哀， 的花园将代替了凄凉的荒地!”这段话表达了他对 的美好希望。
方志敏写这篇文章距今已有75年。今年，刚好是我们伟大祖国的60华诞，此时此刻，你想说些什么?(不少于15个字)
九、“5.12”我们不能忘却的日子，它将永远铭刻在我们心中，如今，汶川灾区的孩子们都已搬进新的校园。请你编辑一条短信对他们说几句温馨的祝福。(5分)______________________________________________________________
十、阅读短文，按要求作答。(20分)
(一) 英国也有长城
据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大约相当于我国秦汉时期。公元43年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但由于战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，一时形势颇为紧张。此时罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的颈部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。
1600多年来自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目前所能看到的长城，西起卡莱尔东到纽卡斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。
1、英国长城史称 ，建筑于 时期，是 人建造的。(1.5分)
2、英国长城东起 ，西至 ，全长
公里。(1.5分)
3、 “全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从加点的词语可以体会到 (1分)
(二) 向 日 葵
“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵， 那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。
去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠;车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了!我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。
我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边， 欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花籽，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——
凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严， 菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神， 一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应， 尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花， 天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸， 诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。
看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著? 向日葵为什么给点阳光就灿烂? 为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜? 我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念!
1、从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在()里。2分
①赞美看到的事物好到极点。( )
②心情愉快，精神舒畅。( )
2、细读文章有关段落， 回答问题。4分
①快到哈巴河时，我为什么会突然感到“ 眼前一亮”?
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②说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。
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3、短文的写作思路是：先写 ，再写
，然 ，
最后写 (4分)
4、短文表达作者怎么样的思想感情?(3分)
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5、 希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用? (2分)
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6、 “牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦， 铁树象征庄严， 菊花象征高洁”， 除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗? (请举二例) (1分)
【书面表达我在行】
习作，请从下面两题中任选一题写作。(30分)
1、请以“我最喜爱的_______”为题写篇作文。
要求：
①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。②字数不少于400个。③文中不得出现真实的校名、班名、人名。
2、请以“ 让我陶醉”为题, 写一篇作文。
要求:
①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“蔚蓝大海”“乡间小路”“枝头蝉鸣”“中秋明月”等。②字数不少于400 个。③文中不得出现真实的校名、班名、人名。