8.按要求写句子。(8分)

(1)山岭上长满了树木。[

扩句：

(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。

缩句：

(3)没有比今天这样更兴奋、更令人难忘的日子了。

改成反问句：

(4)总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

改成转述：

二、阅读理解(19分)

1.根据课文内容填空。(8分)

(1)桂林的山的特点是 ，水的特点是 。

(2)地球上的自然资源有两类，一类是 ，如 ，一类是

，如 ，无论哪一类我们都不能滥用。

(3)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。因为①

;② 。

2.读课文片段，回答问题。(4分)

大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起 “云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

上述小节主要介绍了大兴安岭“岭”的特点，请简述：

(1)大兴安岭的“岭”主要的两个特点是什么?(2分)

(2)作者是怎样来写这两大特点的?(2分)

3.阅读短文，回答问题。(7分)

人类的“老师”

科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的老师。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。三十年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀!现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大公堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!

(1)简要写出第4、第5 自然段的意思。(4分)

第4自然段：

第5自然段：

(2)简要回答：本文题目“老师”两字上为什么加引号?(3分)

三、习作(30分)

以“20年后的……”为题，写一篇想象作文。

要求：1.先根据所写的内容把题目补充完整。

2.想象丰富，语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。

以上就是天津市小学六年语文上册期中试卷全文，希望能给大家带来帮助！

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