四、阅读短文，完成练习。

(一)天鹅与水珠

在古代的东方，在树叶不知落了多少次之前，有一只骄傲的天鹅以为它此生不再遗憾，因为它的翅膀已经带着它娇贵的身躯周游过世界各地，飞临过各种不朽的河流和湖泊，经过了大风大浪。于是，它觉得后半生的主要工作，就是给还在学飞的小天鹅们讲故事，让小天鹅们知道世界有多大，大自然有多奇异。教导小天鹅们长大以后，要跟着自己的理想飞向远方。

有一天早晨，阳光同样普照，光明又重新降临。骄傲的天鹅又一次从远方的一个湖边醒来，它又有点儿忍不住要“好为鸟师”，想去叫醒一群小天鹅来听他讲老掉牙的东西。但就在这个时候，眼前荷叶上的一滴水珠使老天鹅惊呆了。因为水珠映出了阳光照耀下的另一个世界。蓝天在水珠中显得更为深远，鸟在水珠中比尘埃还轻。[

骄傲的老天鹅仔细看了看，它有点忧伤，因为晶莹剔透的水珠中并没有自己。而且，更可怕的是，它清楚自己永远不可能进入水珠形成的世界中。而那个世界究竟有多大，它永远不可能知道——那个世界，竟然可以忽略一只像它这样德高望重的天鹅。从此，老天鹅常常被疑惑所困扰，它的心突然感到了从来没有体验到过的谦卑，再也不敢“好为鸟师”了。

1.比较，组词。

朽( ) 埃( ) 驱( ) 忧( )

巧( ) 挨( ) 躯( ) 扰( )

2.联系上下文理解词语。

晶莹剔透：

德高望重：

谦卑：

3.用简练的语言概括短文的主要内容。

(二)败在自己手上

拳师吸纳各种拳谱之精髓，融会贯通，再加以升华，编创了一套出神入化的新拳法。为了试拳，他搭了个擂台，定时守候在那里，与有兴趣的武林中人切磋。

每天都有人前来攻擂，看热闹的人就更多。头几天人们都在替拳师担心，怕来自四面八方的攻擂者中，有人身怀绝技，三拳两脚便把他打趴下。经数日与多人较量，怀着好奇心观擂的人们发现，拳师自创的那套拳还真不白给。

不管是何等人物跳上擂台，拳师都要恭敬地冲他抱一抱拳，道一声“请赐教”。相比之下，攻擂者的表现就显得良莠不齐。最富戏剧性的是这种人：他们都是一个箭步冲上擂台，或两臂抱在胸前，撇着嘴斜视着拳师;或是挺胸腆肚晃脑袋，自称是天下顶尖高手。交起手来一试，他们在拳师面前走不过五招，准趴在地上，招来台下一片哄笑。

攻擂者累计已达上百人之多，无一不败在拳师的手下。人们不再为拳师担心，倒是念头一转，想看看究竟谁能让他败一遭。拳师还在摆擂，仍是上来一个击倒一个，然后脸上浮现出没有对手的孤寂神情。渐渐地他开始疏于练功，而改为打牌散心，饮酒寄托豪情。

时隔半载，一位耍魔术的登台上擂，向拳师发起挑战。这是一场实力接近的对抗，也是一次最精彩的搏斗。双方你一个猛虎扑食，他一招鹞子翻身，拳来脚往，直斗得天旋地转，虫鸟无声。搏至近二百个回合，拳师渐觉体力不支，见魔术师一拳朝自己脑门捣来，猛然一个下蹲动作。哪知对手发的是虚招，再想躲那闪电般的连环脚，已经慢了半拍，以至被踹了个人仰马翻。

魔术师赶紧移步上前，扶起满面羞愧的拳师，随即剖白说：“我也是位拳手，魔术只是我谋生的一种手段。你设擂的头一天，我就来到这里。看了你那毫无破绽的拳法，我打消了跃跃欲试的念头。半年来，我每天都站在观擂的人群中，看你与对手较量，每一可取之处，我都默记在心，散场后悉心地揣摩和演练。就你的造诣，我自知要击败你绝无可能，故而不曾幻想有朝一日战胜你。后来你迷上了麻将，染上了酒瘾，精湛的拳术失去相应的体力的支撑，其威力就打了折扣。归结为一句话，能击败你的，不是你的对手，却恰恰是你自己。”

1.在括号中选择正确的读音

精髓( ) 哄笑( ) 切磋( )

2.联系上下文理解词语。

良莠不齐：

揣摩：

跃跃欲试：

3.根据课文内容回答问题。

⑴拳师刚开始摆擂的时候，为什么无人能打败他?半年后，他为什么会失败?

⑵魔术师为什么能够击败拳师?他做了哪几个方面的准备工作?

4.谈一谈你对“能击败你的，不是你的对手，却恰恰是你自己”这句话的理解。

以上就是冀教版六年级下册语文第六单元试卷全文，希望能给大家带来帮助！

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