【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了西师大版六年级上册语文第四单元测试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!

西师大版六年级上册语文第四单元测试卷

班级 姓名 分数

一、一锤定音。(用“√”表示)(4分)

恒(hén héng)星 解释(shì sì) 储(zhù chù)存 发酵(jiào xiào)

二、辨字组词。(8分)

杠( ) 叨( ) 椭( ) 胭( )

扛( ) 叼( ) 随( ) 咽( )

三、补全下列词语。(12分)

春( )秋( ) 秋( )冬( ) 日( )月( )

物( )星( ) 世( )时( ) ( )海( )田

四、按要求写句子。(12分)

1. 找出本单元课文中运用列数字、作比较说明方法的句子各一句。

_____________________________________________________________________________________________________

2. 我所承载的知识，正以不可估量的速度传递给喜欢学习和思考的人们。(缩写句子)

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3. 仙人掌是个典范!(扩写句子)

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五、课文内容我熟悉。(9分)

1. 牵牛星、织女星都是_________。织女星也叫____________，牵牛星与两侧两颗星组___________________。

2. 世界上已知的仙人掌有___________种，其中有一半生长在___________________。

3. __________________________被称作“神奇的音箱”。

六、阅读大舞台。(25分)

中国筷子

说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

早在商代，筷子称为“挟”，后来改称叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的愉悦心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。

用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢?

我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆h. 9，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。

今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“[中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”]

中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

1. 说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”这句话中，“长”的意思是( )

A. 要从远古说起，有很长的时间、很长的历史。

B. 内容很多，有很长的话说，能做长篇大论。

C. 历史长、内容多，有很多话可说。

D. 优点多，有中国特色。

2. 下面的句子与文章介绍的内容不一致的是( )

A. 中国人使用筷子有很长的历史了。 B. 箸、筷、快的意思是相同的。

c. 天竺筷产于印度佛教名山天竺。 D. 福州漆筷和杭州天竺筷是名筷。

3. “这样一举多得的好事”中的“好事”指什么事?“一举”是什么?“多得”指什么?

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七、习作百花园。(30分)

观察一种物品或游览某处景物，要写出物品与景物的独特之处，注意说明文的写作要求，要用上作比较、举例子等说明方法。题目自拟。

以上就是西师大版六年级上册语文第四单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！

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