3.把下面句子整理成一段通顺的话，并将最后一句改成反问句。

( )湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得你块碧玉，几只游船在上面慢慢划过，几乎不留一点痕迹。

( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉水爽啊!

( )青龙湖的景色可真美啊!

( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

( )在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，玩耍，玩得很开心。

( )举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大墙。

4.根据课文内容填空。

(1)本单元的课文中，我们认识了许多出色的人物。 的孔子， 的子路， 的彭德怀， 的鲁迅， 的史丰收……其中，我要向 (人名)学习，因为 。[

(2)大自然多像 ! 是她 ， 是她 ， 是她 ， 是她 ……

(3)培根是这样阐述“友谊”的：

(4)远上寒山石径斜， 。(《山行》)

(5) ，晴翠接荒城。(《赋得古原草送别》)

三、阅读短文。

(一)《孔子游春》(片段)

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!

1.这段话中的省略号表示 。我还想到了水 ，它好像 。

2.联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为 ：“或方或长”的“或”可以解释为 。

3.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水 、 、 、 。

4.这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位 的老师(从文中找一个词填在横线上)。

(二)你有一颗柔软的心吗?

有一个夏天的中午，我去街上买东西，看见一群人围着什么在观看，原来是几个十几岁的男孩在卖书。这些孩子衣衫褴褛，面黄肌瘦，本该是上学的年龄，却不得不在这儿挣(zhēng

zhèng)钱糊口。他们正在表演的节目叫硬功，只见一个男孩拿起一块砖朝自己的额头狠狠一拍，可能是技艺不深的缘故吧，砖没被砸断，他的额头却被砸得鲜血淋漓。这时，我旁边站着的一位跟他差(chā chà)不多年龄的男孩高兴地拍掌起哄(hōng hóng)，“噢，演砸了，演砸了。”

我把手上的钱放在他们那个破破的小饭盒里，转身退出了围观的人群，走在喧闹的街市上，我却泪流。我不能明白的是身边这位男孩子——一个人的心怎能硬到这样的地步，看见别人流血，居然会拍起巴掌。我虽然想像不出他长大后会变成什么样，但我相信，这样的人绝对不懂得爱，他的心一定是荒凉的沙漠。[

一个人如果没有同情心，他就会变得冷漠，对一切都无所谓，不在乎美好和丑恶，不在乎正直和卑下。古人说：哀莫大于心死。一个没有同情心的人，他的心不定期是死的，还有什么比心灵死亡更可悲的呢?

同情心可以让一个人的心地美好善良，使人产生帮助服人的愿望，这是心中有爱的表现。还有，同情心也让一个人变得尊贵。

一个贫穷的人，有了同情心会成为心灵的施舍者，成为富翁：一个富翁，纵有万贯家财，没有同情与怜爱之心，他的心灵世界必然一贫(pín píng)如洗。

看到别人伤心，你为之动容;看到别人苦难，你心有不忍;看到别人的不幸，你为之动情……然后再施以援手，加以关怀。把这一切加起来，用人类美好的同情心去编织 个溢满心香的世界花环。同学们，你有这样一颗柔软的心好吗?

1.从文中找出下列词语的反义词。

卑微( ) 坚硬( )

索取( ) 腰缠万贯( )

2.将文中不正确的读意画去。

3.照样子，写词语。

一贫如洗__________ ____________ ____________ ___________

4.文中“柔软的心”具体指

5.文中最后一节中有一处省略号，请根据前面的句式，试着补充。

看到别人__________________，你________________。

看到别人 ，你 。

6.一个人拥有一颗同情的心好吗?说说你的理由。

7.生活中，如果你见到像男孩这样的卖艺人，你会怎样做?

以上就是苏教版语文六年级上册第四单元测试题全文，希望能给大家带来帮助！

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