您当前所在位置:首页 > 小学 > 六年级 > 语文 > 六年级语文试卷

2012年六年级语文总复习计划

编辑:

2012-08-20

(二)识字、写字

 

识字时阅读和习作的基础,写字是一项重要的语文基本功,其中蕴含着多种能力与智力的培养,复习时,应给予足够的重视。具体要求有:

 

1、巩固已认识的常用汉字3000个左右,其中2500个做到会读会写,并了解其在具体语言环境中的意思;特别是十二册的生字词要熟练掌握;

 

2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等要着重练习;

 

3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典,了解数笔画查字法;

 

4、能借助字典,联系语言环境,理解字义、词义;

 

5、能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字,行款整齐;

 

6、复习多音字、形近字、同音字、多义字等;

 

主要题型如:(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首,除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。

 

 (三) 词语

 

词语的积累则是基础的基础,词语的复习要做到:

 

1、理解、掌握学过的词语,具有一定的辨析词语的能力,对学过的词语大部分会用;

 

2、近义词,指导学生会做“用字组词,并填空”的题目;

 

3、补充成语、成语归类;

 

4、结合上下文或联系生活实际,理解词语的大体意思;

 

5、能区分词语的感情色彩;

 

6、能根据意思写出相应的词语;

 

7、指导学生在平时的阅读中,多注意词语的搭配,以形成良好的预感,掌握规范的语言;

 

8、词语按一定顺序排列可作一指导。

 

主要题型如:(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用词造句(5) 找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。

 

(四)句子

 

一句一句的话才连成了篇,为了学生能更好地习作,我们在句子复习时,应注意:

 

1、初步认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句,会使用关联词语;

 

2、能修改常见类型的病句、病段;

 

3、根据表达的需要,会变换句型,如把字句与被字句的互换,陈述句与反问句的互换,肯定句与双重否定句的互换,第一人称陈述和第三人称转述的互换,把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等;

 

4、认识比喻、拟人、夸张等修辞方法,并能模仿运用;

 

5、懂得四种基本句式;

 

6、仿写句子。

 

7、会正确地扩句和缩句。

 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。