第三单元提升练习

一、讠　谜　谜语　氵　益　有益　广　庭　家庭

米　糟　糟糕

二、

三、1.我克服自我陶醉。　2.我兴高采烈地等着慈祥的爸爸早点儿回家。　3.既……又……　在学习中,我们既要刻苦努力,又要讲究学习方法。

四、1.A　2.B　3.A　4.C

五、1.兴高采烈　急迫　伤心　“真美”　慈祥与鼓励的

“真糟”　严格要求的　正确客观地评价自己,不为外力所左右　2.因为正是父亲与母亲这两种不同的爱的结合,成就了他,使他成为一名作家,学会了在批评中不轻视自己,在赞美中不迷失自己,能正确客观地评价自己。　3.赞美使人陶醉,批评使人沮丧,这两种声音一直伴随着作者成长,作者在这两种评价中需要竭尽全力保持平衡——既不骄傲,也不泄气,学会自我判断,不断走向成熟。

六、1.D　2.提示:(1)哭丧……与怜爱。　(2)弟弟很伤心……生气。　(3)弟弟的……泪光。　3.(1)爸爸侧身左拐的刹那　(2)巷口拐弯处　(3)悄悄　(4)瞟　(5)慈爱而含蓄　(6)总不会有什么问题吧?

4. “这一切”是指悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼。　体会到爸爸对弟弟的关怀。　5.冬天里的火　温暖着我

七、略

希望提供的六年级语文上册第三单元能力测试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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2016年六年级上册语文第三单元测试卷