七、按课文填空，体会表达的妙处。(10分)

1.这清新的绿色仿佛在雨雾中(             )，流进我(              )，流进我的(               )。

这句写出了雨中山林的(         )美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是(            )感受到的;朗读这句时语调要(             )一些，直抒胸臆，表达(                  )之情。

2.我(           )地漫游了一个下午，直至夕阳(            )着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的(         )唤回来。这是一个(        )句，从中我体会到了(                                        )

八、阅读题

(一)阅读《詹天佑 》回答问题。(12分)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细蜜  周密  严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞  勉励)工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则         惹外国人讥笑        会使中国的工程师失掉信心。

1、划去括号里用得不正确的词语。2分

2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分

3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“     ”画出来。2分

勘测(shèn  kān)  塞外(sāi  sài)  恶劣(wù  è)  讥笑(jǐ  jī)

4、找出文中的两组近义词。(2分)

与                     与

5、用“    ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分)

6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)

(二)阅读回答(13分)

晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

1.短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。(6分)

(1)雨前________________________________

(2)雨中________________________________

(3)雨后________________________________

2.根据以上内容，将短文分成三层，用“/”在文中标明。(3分)

3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。(4分)

比喻句：

拟人句：

九、作文(30分)

每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。

要求：

1、不得出现真实的姓名与班级。2、字体工整，卷面整洁。3、字数在500字以上。

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