四、句子。(20分)

1.按要求写句子。(5分)

⑴莉莉对妈妈说，梅梅今天生病了，她去帮梅梅复习功课。(改成直述句)

⑵天安门广场上队伍已经满满的，人很多，红旗翻动着，很壮观。(改成比喻句)

⑶冼星海仅仅用了六天时间就谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》。(缩句)

⑷用关联词语把两句话组合成一句话。

给爸爸打工，收获金钱。    给爸爸打工，收获坚毅的品质。

⑸造句。

“温暖”一词有两个意思：一是暖和，指温度;二是感到舒服，指心情。请用“温暖”写两个句子，每个句子表达一个意思。

①

②

2.加标点。(2分)

赵王和大臣们商议说 去吧 怕有危险 不去吧 又显得太胆怯

3.修改病句。(3分)

⑴正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

⑵发现《明天更辉煌》这首诗把香港当做人来写，表达了诗人为香港回归祖国而兴奋激动的深情。

⑶《一个这样的老师》的作者是美国作家大卫•欧文写的。

4.理解句子：“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”(“要挟”是什么意思?帝国主义者为什么要要挟?它们是怎样要挟的?这说明了什么?)(2分)

5.考考你的记忆力。(8分)

⑴按课文原文填空。(5分)

①在亿万炎黄子孙中，/有一位伟人永志不忘。他                           ，/为你绘制了回归的航向。/                             ，/前进的步伐不可挡。

②多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，              的海水，高耸的海岬，褐色的高山，             的岛顶，还听到海潮的怒号……

③大雪压青松，            。           ，待到雪化时。

④              ，烈火焚烧只等闲。              ，要留清白在人间 。

⑤《夏日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是                   ，                   。

⑵下列文章的作者是谁?(1分)

《老人与海》的作者(      ) 《稻草人》(      ) 《石灰吟》(      ) 《鲁滨孙造船》(      )

A.海明威   B.格林兄弟   C.叶圣陶   D.于谦   E.郑燮   F.笛福   G.安徒生 H.史铁生

⑶判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)

①《山海关》选自当代作家峻青的《雄关赋》，它通过对号称“天下第一关”的山海关雄伟气势和险要地形的描写，抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。(    )

②《赤壁之战》选自我国明朝小说家罗贯中所著的古典历史小说《三国演义》。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。(    )

③本册课文中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人、勤劳纯朴的尼尔斯、舍己助人的汉斯等等。(    )

④爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题：《永远的歌声》表达了学生对老师的爱，《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱，《“精彩极了”和“糟糕透了”》表达了母亲对儿女的爱，《花边饺子里的爱》表达了母子之间的爱，《为了五美元的礼物》表达了儿子对母亲的爱。(    )

阅读观礼台

五、阅读下面短文，回答问题。(12分)

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位想一想，廉将军和秦王比，谁(厉、历)害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家都知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和(hé huó)，就会削(xuē xiāo)弱赵国的力量，秦国必然乘(chènɡ chénɡ)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想一想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.将文中括号里不正确的字、音节划去。(1分)

2.用“____”在文中画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。(1分)

3.从这段话所写人物的行动、语言可以看出蔺相如是一个______________的人，廉颇是个______________的人。(2分)

4.找了描写人物内心活动的句子抄下来。(1分)

5.读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。(2分)

蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车往回赶。

提问：

回答：

6.如果“蔺相如”和“廉颇”闹不和将给国家带来什么危害?他们的哪些精神值得你学习?为什么?(3分)

危害：

学习：

原因：

7.文中画线的句子采用了(      )修辞手法。(0.5分)

8.廉颇觉得不应该的是                                        。(0.5分)

9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”改成陈述句。(1分)

六、阅读下面短文，回答问题。(9分)

1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土坑上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，(                      );时而低回婉转，无比哀伤，(                       );时而行云流水，欢快流淌，(                               );时而气势雄伟，苍凉悲壮，(                                  )……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。

1.按原文内容填空。(2分)

2.解释。(1分)

铿锵有力：

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

3.写词语。(1分)

“宽敞”的近义词(        )，反义词(         );

“柔和”的近义词(        )，反义词(         )。

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