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六年级语文上册期中质量检测训练(2015-2016学年)

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2015-10-30

五、按课文内容填空(6+3分)

1、“死去元知万事空,                     。”这是诗的人遗            ;

王师北定中原日,                     。”这是诗的人遗            。

表达这种感情的诗句有很多,如文天祥的“                              ,

”;又如 “                 ,                  ”。

2、每一个舞姿都充满了力量;每一个          ;每一个        ;每一个          ,使人            。好一个         、         的安塞腰鼓。

第二部分:阅读(25分)

(一)把我的心脏带回祖国(片断)

他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,(     )你走到哪里,(      )不要忘记自己的祖国啊!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯   深情地对肖邦说   这里装的是祖国波兰的泥土   它是我们送给你的特殊礼物   请收下吧   肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾弛而去。

1、在括号里填上关联词。(1分)

2、给划线句子加上标点。(2分)

3、写近义词。(2分):郑重(           )    特殊(             )

4、“特殊的礼物”指的是什么?埃斯内尔为什么要把它作为特殊的礼物送给肖邦?(2分)

5、在送别肖邦的过程中,老师和同学分别通过              、                、

等方式与肖邦告别,从中既反映出他们                  ,又表现了他们                         。(3分)

(二)希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。(15分)

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

(1)联系上下文解释词语意思。(4分)

以手掩面:

契机:

(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的(  )中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(  )

B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。  (  )

(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:___________  __________(2分)

(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(4分)

A、____________________________   ____     __________

B、_______________ ________                  ________

(5)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

________________________________________________________

第三部分:作文(30分)

“说真话,表达自己真实的感情”,写自己熟悉的生活,虽一件小事,融进自己的情感或看法,认真有顺序地写下去,也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情,请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事,自己命题,完成一篇习作。文体不限,争取写得与众不同,文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名,请用其他你喜欢的名字来代替。

第四部分:写字(3分)

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