要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，威廉希尔app 为大家整理了六年级语文毕业复习综合模拟练习，小朋友们一定要仔细阅读哦!

一、积累运用

1.在下面的括号里填上读音为xī的汉字。

(　　)阳下，我们来到小(　　)边，看见一头(　　)牛在(　　)水。导游小姐告诉我们：这没有什么(　　)奇的，它是山寨人熟(　　)的“老朋友”。

2.读胡锦涛主席讲的“八荣八耻”，然后回答问题。

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;　以服务人民为荣，　以背离人民为耻;

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;　以辛勤劳动为荣，　以好逸恶劳为耻;

以团结互助为荣，以损人利已为耻;　以诚实守信为荣，　以见利忘义为耻;

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;　以艰苦奋斗为荣，　以骄奢淫逸为耻。

读了“八荣八耻”你一定想起了不少表现人物品质的成语或诗句吧!试着各写三个。

成语有：______________________________________________________

诗句有：______________________________________________________

3.按要求改写句子。

(1)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改为陈述句)

_________________________________________________________________________

(2)她回答我说：“我一定会支持你。”(改为转述句)

_________________________________________________________________________

(3)蝴蝶飞舞。(扩句)

_________________________________________________________________________

4.根据下面的成语各写一句歇后语。

(1)__________________________________——各显神通

(2)__________________________________——无法五天

5.下列各项判断修辞手法中正确的一项是(　　)

(1)人们都说：“桂林山水甲天下。”

(2)他难道不像一个真正的守门员吗?

(3)森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

(4)大虫见掀他不着，吼一声，震得山冈也动了。

A.比喻　　反问　　拟人　　陈述

B.比喻　　疑问　　夸张　　拟人

C.引用　　反问　　拟人　　夸张

6.“神”字的意思有①传说中的人物;②特别高超、出奇，令人惊异;③精神，精力。请你选择其中两种意思用“神”字各组一个词，再分别用这个词写一句话。

意思(　　)组词________________句子________________________________

意思(　　)组词________________句子________________________________

7.按要求写句子。

(1)反问句式：________________________________________________________

(2)课文中学过的打比方的句子：________________________________________

(3)写一段话，用上“如果没有……没有……就没有……没有……也就没有……”的句式。

_________________________________________________________________________

8.判断下面的说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

(1)“蚊子、昆虫、动物、生物”的排列次序是正确的。　(　　)

(2)《桂林山水》《林海》《第一场雪》《景阳冈》四篇课文都是写景的文章。　(　　)

(3)“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话的含义是她做这件事，并没有多加考虑，只是出于自己的良心、出于本能去做。反映出桑娜心地十分善良。　(　　)

(4)“神机妙算”与“阴谋诡计”所表示的感情色彩相同。　(　　)

9.六年来，你一定读过不少的文学作品，选择一部你最喜欢的，介绍给大家吧!

书名：________________________　　作者：________________________

内容简介：_______________________________________________________________

二、阅读思考

(一)登山人

三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了。他说：“这是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧!”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说　登上顶峰　也不过那么回事　还是我知难而退好　省了许多力气第二个人说　是呀　所以我适可而止　中途退下　还是明智的　那个登上顶峰的人笑了笑　说道

1.给第三自然段加上标点符号。

2.从文中找出一个恰当的词语，分别概括三个人是怎样做的。

第一个人________________;第二个人________________;第三个人________________。

3.说说你对画线的句子的理解。

_________________________________________________________________________

4.你愿意向哪一个人学习?为什么?

_________________________________________________________________________

5.收集文中的成语。

_________________________________________________________________________

三、习作

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

参考答案

一、积累应用

1.夕、溪、犀、吸、希、悉

2.成语有：大公无私　舍己为人　无私奉献　诗句有：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。　粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

3.(1)不耕耘没有收获，不学习没有知识。

(2)她回答我说，她一定会支持我。

(3)如：美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。

4.八仙过海——各显神通　和尚打伞——无法无天

5.C　6～7(略)

8.√　×　√　×

9.略

二、阅读思考

(一)登山人

1.：　“　，　。　，　。”　：　“　!　，　，　。”　，　：　“　，　，　。”

2.第一个人知难而退;第二个人适可而止;第三个人知难而进。

3.(允许学生有不同层次的理解)　4.(略)　5.(略)

三、略

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