五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。(10分)

(　　• 　 　　)　　　　　 (　　• 　 　　)

1、这两首诗都用了( )的手法，第一首明写( )，实质要表达自己( )的高尚节操;第二首吟咏( )，赞扬了它们( )的精神。

2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是( );“尔”的意思是( )。六、《闻官军收河南河北》是( )写的一首( )言( )诗，“闻”的意思是( )。全诗围绕( )这条感情线索来写的，先写到原因是 ，开头的表现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： 　　　　 　　　， 　　　　 　　　。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： 　　　　 　　　， 　　　 　　　　。最后，作者写到行程迅疾： 　　　　 　　　， 　 　　　　　　。从中可见，作者的心情确实是是非常( )。(这里用了烘托的手法)。(6分)

七、《已亥杂诗》是( )朝( )写的，这是他的《已亥杂诗》中是第( )首。全诗写到：　　　 　　 　，　　　 　　 　　。　　　 　　 　　，

。其中“九州”的意思是 ;“生气”的意思是 ;“恃”的读音是 ，意思是 ;“喑”的读音是 ，意思是 ;“万马齐喑”是比喻 。“究”的意思是 ;“抖擞”的意思是 。(10分)

八、苏轼是( )朝的( )、( )和( )家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是　　　　 　，

。他写的( )诗《题西林壁》有两句　　　　　　 　，　　　　　 　。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是( )名。这首词还有“序”，是： 　　　　 　， ， 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：　　　　 　，

， 。下阙是：　　　　 　　 ，

， 。这首词抒发了作者

的感情。在课外，我还读过苏轼的词作《 》和《 》，我积累了他的名句： 。(20分)

九、我们学习了宋朝词人王观的《 》。他起首用( )比喻( )，用( )比喻( )。然后进行( )问，“ ”?然后回答：“ 。”这是指 的地方。接着，作者感叹： ， 。最后，作者嘱咐( )： ， 。(14分)

十、你喜欢古诗词吗?并说说为什么?(2分)

十一、附加题：(10分)

1、李白被称为“( )”，默写两首他写的诗(5分)：

2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景文，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。(5分)

希望提供的人教版六年级语文下册第六单元测试题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!