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人教版小学六年级语文期中测试卷

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2015-04-16

三、阅读感悟。

(一)联系学过的课文填空。(12分)

1、户枢不蠹,         。 不要人夸好颜色,         。(1分)

2、常记溪亭日暮,          ,沉醉不知归路,          。这句选

自     代词人      写的《如梦令》;我们还能感受到她强烈的爱国之情如她的诗句:           ,          。(3分)

3、“眼前昏暗了,可是还能感觉            。我又感觉要是把头      ,

,          。”这段话选自     写的《    》,上学期曾学过他的文章是《   》,从所填的句子中我体会了孔隙的     。(4分)

4、通过半学期的学习,我们领略了         的长江,         的三亚落日……也体味到了一个个深刻的道理:从《螳螂捕蝉》的文中我知道了

。从斯帕拉捷身上,我学到了

。(4分)

(二)阅读短文,完成练习。

A 《海洋——21世纪的希望》片段 (10分)

蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利□它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐□但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能□望洋兴叹□

1、在文中的□里加上合适的标点符号。(2分)

2、用“——”画出这两段文字的中心句。(1分)

3、“喜怒无常”一词出自     ,意思是:      ,用 “喜怒无常”写一句话:      。(3分)

4、人们“热爱海洋”,因为                           ;

海洋“喜怒无常”的“怒”表现在

。(2分)

5、人们要开发和利用海洋,首先要保护海洋,珍惜海洋资源。请你设计一条保护海洋环境的

宣传标语,增强人们的环保意识。(2分)

B 勇敢是一种双重的爱 (13分)

父亲和女儿们谈关于勇敢的话题。

小女儿说,我常在电视里看到猎手追逐猎物的激烈场面。如黑豹为捕获羚羊,常腾跃而起、疾如闪电,一翻拼杀;猎物为逃避捕杀,常会竭尽心机、奋勇向前,虽逃不出魔掌,但也死的悲壮。为了生存,动物的第一反应便是勇敢地追逐或逃窜。其实,人也一样,危机时刻,为逃离火海,有人会从六楼纵身跳下;为脱离无情之水,即使只有一根稻草,有人也会抓住不放。因此,勇敢是一种本能的迸发与冲动。

二女儿说,有一位军人,在回家探亲途中,路遇车匪,他赤手空拳与歹徒殊死搏斗。终因寡不敌众,身受重伤。生命垂危之际,他仍高昂着头呐喊:捉歹徒!在我看来,所谓勇敢,就是捍卫人格尊严的一个支点,有了它,即使你粉身碎骨,但你依然在人们心中树起了丰碑。

大女儿说,先听我说一个关于美国女孩玛丽的真实故事。一天玛丽打开门时,发现一个持刀男子凶狠地站在门前。不好,遇到劫匪了!这一念头骤然跃入玛丽的脑海,但她迅即便镇静下来。她微笑着说:“朋友你真会开玩笑,你是推销菜刀的吧?我喜欢,我要一把。”接着便让男子进屋,还神采奕奕地对男子说:“你很像我以前一个热心的邻居。见到你我真的很高兴,你要咖啡,还是茶?”原来满脸杀气的男子竟有些拘谨起来,忙结巴地说:“谢谢,谢谢。”片刻,玛丽买下了那把菜刀。男子拿着钱迟疑了一下便走了。在他转身离去的一刹那,男子对玛丽说:“小姐,你将改变我的一生……”女儿继而说,其实,所谓勇敢,乃是通过自己的沉着冷静和智慧,努力做到既拯救自己,又挽救别人!勇敢者的座右铭,就是要学会双重的爱。

父亲最后说,小女儿说的勇敢倾向于生理方面,二女儿说的勇敢倾向于心理方面,大女儿说的则是一种智勇双全的全新意义上的勇敢。

1、用“√”选择正确的读音。(2分)

双重(chóng zhòng) 追逐(zhú zhù) 捕(bǔ pǔ)获 逃窜(cuàn chuàn)

2、写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

近义词:捍卫(    )   神采奕奕(       )

反义词:勇敢(    )   拘谨(    )

3选词填空。(4分)

依然    毅然     骤然    纵然

⑴(   )是龙潭虎穴,我也要去闯一闯。

⑵虽然我俩多年不见但感情(   )如故。

⑶天气变化莫端,(   )下起了雨。

⑷为了逃离火海,他(   )从六楼纵身跳下。

4、什么是勇敢,小女儿、二女儿、大女儿各是什么观点?(3分)

5、“勇敢是一种双重的爱”,这里双重的爱指的是什么?(2分)

四、习作表达。(30分)

著名雕塑家罗丹说:“生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛”,请你以“我发现了     ”为题,写一篇文章,告诉大家你发现了什么美的东西,有什么收获。

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