五、句子部分(这部分是练习的重点哦!请仔细看题目要求作答。)(共20分，每题2分，标点符号错误得分折半)

1.海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句)

2.受惊吓的刺猬在葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。(缩句)

3.春天的北京是个美丽的季节。(修改病句)

4.气象小组的同学记录并收听了天气预报。(修改病句)

5.河水哗哗地流着。(改为拟人句)

6.这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。(改成反问句)

7.雪花飘落下来。(扩句)

8. 学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。(改为双重否定)

9.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?

改为陈述句： 改为感叹句：

10. 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”(转述句)

六、把词语补充完整(共10分，每词1分，写错字该词不得分)

不( )( )后;( )( )搏杀;( )( )不得;( )耳( )聋;相( )相( );

( )山( )海;( )( )不安;( )不( )声;( )( )大悟;无影( )( );

七、在括号里填写动物的名词。(共4分，每词0.5分，写错字该词不得分)

胆小如( );力大如( );叶公好( );生( )活( );车水( )( )

悬崖勒( );( )仗人势;顺手牵( );

八、按课文原文填空，并作答。

1.默写《马说》 ， 。 ， 。4

2.根据课文内容作答

①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

②它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。

①“老朋友”指的是谁?从带点词语中你体会到什么?

2

②如果你和你的老朋友见面，会是怎么样的情景，请你写一写。

2

③“久久凝望”里，嘎羧会看到什么景象呢?嘎羧为什么对那块礁石亲了又亲?嘎羧叫声里又在呼唤什么?

3

3.读《老人与海鸥》作答。

我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

①发生了上面“意想不到”的事情?为什么说是“意想不到”?

2

①“老人默默地注视着……如果老人会说话，这时他会怎么说呢?

答： 1

②“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”这句话把 比作 。这样写的好处是： 2

③如果海鸥会说话，它们会对老人说些什么呢?答： 2

④学习了本文，你认为我们应该怎样对待动物呢?答：

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