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六年级语文上学期第三单元试卷2014年

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2014-11-10

2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?

改为陈述句: 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。

3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”

改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说,那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。

4、用心灵去倾听。(仿写)

用 情感 去 交流

5、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(换成直接引语)

小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)

那时侯,因为清政府腐败无能,所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。

十一、阅读小能手.(17分)

(一)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. (1分)

2、 用“~~”画出描写渔夫动作的语句. (1分)

3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句. (1分)

4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? (2分)

答: 从文中可以看出渔夫是个“宁愿自己受苦,也要帮助别人”的善良人。

(二)

有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我:“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草,无奈地摇摇头。

他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧。

1、从“四处寻找”中你体会到什么? (1分)

从“四处寻找”中我体会到:马草不好卖,“我”很焦急。希望快快卖出马草,好换钱看书。

2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? (2分)

“一楞”是因为青年明白马草不好卖。“眼睛一亮”是因为青年想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。

3、文中守书摊的人是一个怎样的人? (1分)

_______善良、宽厚、善解人意_

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