对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。威廉希尔app 提供了语文六年级上册第二单元测验卷，希望对大家学好语文有所帮助

小学语文六年级上册第二单元测验卷

班级 姓名

一、积累·运用。

1.慧眼识真。(选择正确的汉字或读音，对的“√”。)

可见一( 斑 班 ) ( 璧 碧 )空如洗 百( 拆 折 )不回

波( 涛 滔 )起伏 通( 讯 迅 )站 ( 竞 竟 )相开放

2.手拉手。(连线题。)

常思奋不顾身，而殉国家之急。

陆 游 华罗庚 散文家

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

陈 毅 茅以升 桥梁专家

祖国如有难，汝应作前锋。

司马迁 朱自清 数学家

3.把字母宝宝送回家。(下列说法正确的有多项，请将正确的序号填在括号里。)( )

A.《詹天佑》描写詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程。

B.《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对生身母亲无限眷恋的感情。

C.《彩色的翅膀》一文，歌颂了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

D. 写演讲稿，先要写明听讲人的称呼，然后结合具体材料阐述观点，表达情感，最后用简洁有力的语言点明主题，发出号召。

E.演讲稿语言要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。

4.句子加工厂。(按要求改写句子)

⑴ 雄伟的长城盘旋在崇山峻岭之间。(改成比喻句)

⑵青蛙在荷叶上跳。(改成拟人句)

⑶我们要尽量节约开支和浪费。(在原句修改病句)

⑷勇敢的海燕在黑色的天空中高傲地飞翔。(缩句)

5.花落谁家。(选词填空)

真挚 真诚 真切 领略 领悟

⑴ 从《中华少年》这首诗中，我( )到了作者强烈的爱国情怀。

⑵ 我们到如歌如画的唐诗宋词中，( ) 到了枫桥的钟声，大漠的孤烟。

⑶他说得非常( ) 。

⑷我对这两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样( ) 的爱慕。

⑸他( ) 的帮助给了我很大的安慰。

6. 日积月累。(根据课文内容填空。)

⑴ 世界上最低的盆地是 ，最高的山峰是 ，最高的咸水湖是

，最长的古代防御工事是 。

⑵我爱我的祖国， ，离开了她，离开了他们，我就 ， 。

⑶从 到 这一段铁路，最早在 的主持下修筑成功的。修筑的过程分为 、 、 三个部分。

⑷我们爱我们的民族， 。

二、阅读快乐岛。

【 一 】

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细蜜 周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励 鼓舞 勉励)工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则， 惹外国人讥笑， 会使中国的工程师失掉信心。

1. 划去括号里用得不正确的词语。

2. 在文中的横线上填上恰当的关联词。

3. 找出文中的两组近义词。

( )——( )

( )——( )

4. 用“ ”画出詹天佑勘测线路工作条件恶劣的句子。

5. 用“ ”画出詹天佑遇到困难时的想法，这些想法表现了詹天佑什么样的精神?

6.用“∥”将这段话分为四层，并写出第三层的层意。

【 二 】

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门

联系上下文理解词语。

名声大振：

一扫而光：

2. 联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?

换一扇窗户又指的是什么?

3. 想一想这篇短文主要内容是什么?

4. 为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解?

5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示?

6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。

7.请给短文加个题目，写在横线上：

三、习作天地。

小树的成长离不开大地慈爱的抚育，人生的道路上，有阳光、雨露，有蓝天、白云，还有我们祖国的关怀。在享受爱的同时，你都有什么感受?写一篇习作，题目自拟。

要求：1.内容具体、真实。

2.能通过具体事例表达自己的真情实感。

3.不少于450字。希望提供的语文六年级上册第二单元测验卷，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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