六年级语文一夜的工作教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了六年级语文一夜的工作教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

六年级语文一夜的工作教案

一夜的工作

(一)谈话引出课题。同学们从前学过的课文中，有哪些是写周总理的?

、　 我们敬爱的周总理，把一生献给了革命事业，今天我们要学的课文，记叙的是作者亲眼所见，亲身所感的真实的故事，请大家齐读课题：《一夜的工作》。(板书课题)

(二)本文作者著名 诗人、文学家何其芳为总理整理记录稿，送给总理审阅时，看到了总理一夜工作的情况是怎样的呢?指名朗读第二大段，这一大段主要表现了总理的什么精神?你能从第三大段中，找到合适的词语来概括说明吗?

仔细默读课文后，组内选择以下内容讨论交流。(1)说一说课文是怎样具体描写总理工作十分劳苦的?用“-------”画出有关句子，读读并想想，你从中体会 到了什么?

(2)、说一说课文是怎样具体描写总理生活十分简朴的?用“~~~~~~”画出有关句子，读读并想想，你从中体会到了什么?(从两方面写的：

(3)、在这一大段里，除重点写了总理工作劳苦，生活简朴外，还表现了总理什么高尚品质?请你举例说明。

(三)组内成员先各自自主阅读，有了自己的感悟和体会后，在组内选择感兴趣的内容进行讨论交流。(教师适时给予引导)

(四)全班汇报学习所得：第一个问题：

(从三方面描写的：⑴　　工作的时间长。“今晚上”，“公鸡喔喔喔地叫明了”，说明总理整整工作了一夜，同时点明了课题。⑵　工作量大。“厚厚的一叠文件”要一夜批完。⑶　工作认真，效率高。“一句一句地审阅”，边看边画，还写到他“不是……而是……有时……有时……”强调了总理工作十分认真。他边看边思索，边想边问。一夜工夫，看完了所有的文件，由此可见总理工作尽管十分繁忙，但却那么仔细，那么认真，一丝不苟，效率很高)

第二个问题：

(极其简单：“极其”二字强调整了“简单”的程度。这句总写印象。一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，这些用具是一个人最起码的工作条件，确实太简单了。在高大的办公室里，安放着这样少，这样简朴的用具，似乎不大相称，但就从这不相称中，反映出了办公室主人简朴的生活作风，写“物”正是为了写人。如此而已，收拢一句，进一步强调了办公用具简单，流露出作者感慨、赞佩之情。

写总理一夜工作结束后，喝的是一杯绿茶，吃的是一小碟花生米。比较辩论：花生米是否因为我的到来而增加了分量?请陈述各自的理由。(作者反复强调了花生米很少：“并不多”，“可以数得清颗数”，“并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。”说明它在作者心中留下了极深的印象，突出了总理生活十分简朴，令作者难以忘怀。)

第三个问题：

(总理自己彻夜工作，却叫作者“到隔壁值班室去睡一觉”，总理是多么亲切，多么关心别人。总理“招呼……备咨询的意思。”反映了总理谦虚，工作严肃认真。作者告别站起来时，把小转椅上面的部分带歪了，总理“过来把我的转椅扶正”，这一细节的描写，反映了总理是那么细心，那么一丝不苟;这样的小事，他也不随便假手他人，又可见总理是多么的质朴，多么平易近人)教师小结：　以上几点，在这段中虽不是作者所着力要描写的，但这些内容穿插在文中去写，就更加完满地写出我们的周总理可亲可敬，真实可信。朴素自然的描述，引起读者共鸣)

小结：本段写了作者亲眼见到周总理一夜的工作，从他工作的时间、工作的分量、工作的态度等方面，反映出总理工作十分劳苦;又从总理办公室的陈设简单和他劳累了一夜所吃的东西很少，反映出他生活十分简朴。作者细致、具体、生动的描述，使读者对周总理不由产生敬仰之情，这就为下一段作者抒发情感，打下了很好的基础。

指名有感情地朗读课文第二大段。

1、作者在回家的路上发出什么赞叹?(齐读)

(我不断地想着，并且对自己说……“工作劳苦，生活简朴”，正是作者一夜所见，它表现了总理身上极为宝贵的品质，点明了文章的中心)

作者为什么想高声对全世界说?

(总理的精神深深地感动了他，使他感情激荡，不能自已。他想让全世界都听见他诉说的内心感受，他为我们有这样的好总理感到无限的幸福、骄傲、自豪)

“一夜的工作”，“每个夜晚都是这样工作的。”说明了什么?

(进一步强调了总理工作劳苦，由“一夜”写到“每夜”，可见总理为国家、为人民真是鞠躬尽瘁啊!)

)

2、让我们一起来发出心中的赞叹吧!

(五)、接下来，我们轻松一刻，玩个游戏好不好?(读课文，引导学生理清“生活俭朴”与“工作劳苦”之间的关系)

1、听老师说一句话：“周总理的工作虽然是劳苦的，但是他的生活是简朴的。”

2、在这句话中，使用了那组关联词?

(虽然……但是)这两部分有什么特点?(对比关系)

3、请你从课文中找到有这种关系的内容，并用“虽然……但是”这一组关联词把这样的内容连起来，说成一句话。

⑴　虽然总理要审阅的稿子有一尺来高，但是他审阅每一篇稿子时都是严肃认真的。

⑵　虽然那是一间高大的宫殿式的房子，但是室内的陈设极其简单。

4、总结：作者有意将两部分有机地结合在一起写，这是相辅相成的，这一描写更加突出总理人格的伟大。

(五)、谈收获，悟真情

1、学了课文，你从中体会出作者的什么思想感情?

2、看到这样的总理，此时此刻，你最想说的是什么?

3、有关 周总理的事迹材料，影视影片很多，请同学们课下收集互相读一读。

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以上就是六年级语文一夜的工作教案全文，希望能给大家带来帮助！

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