四、联系实际，领悟事理
1、课件出示出示句子
在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
联系生活实际，谈谈你对这段话的理解。
六、主题学习
学习主题学习丛书《感谢生活》
要求：1、自读《生命礼赞》这一部分，小组讨论交流：文中向我们描述了哪些坚强的人和物的故事?你从中受到了什么启发?
2、画出你喜欢的好词好句，和同学交流。
课堂检测
一、我会写。
chā yānɡ kū wěi duàn liàn
( ) ( ) ( )
yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī
( ) ( ) ( )
二、填空
1.《桃花心木》一课采用借物喻人的写作方法，用种树的方法、道理、经验来比喻( );用树的成长来比喻( )。
2.“不确定”的意思是：(1)树的“不确定”指树在成长过程中要经历的( );人的“不确定”指( )。
三、填关联词语。
1.( )无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然( )枯萎了。
2.( )在不确定种寻找水源，拼命扎根的树( )能长成百年的大树。
3.奇怪的是，他来的天数并没有规律，( )浇得多，( )浇得少。
作业布置
1.摘抄课文中对你有启发的语句。
2.读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?将自己的感想写在读书笔记上。
板书设计
3、 桃花心木
种树：浇水不定时、不定量长成百年大树
人：在不确定中生活经得起考验 (借种树喻育人)
4 顶碗少年
教学目的
1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。
教学重点
读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。
教学难点
结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的含义。
课前准备
1、课前搜集哲理小故事，试着从中悟出一定的道理。
2、课文最后一段的课件。
预习学案
1、我会读：抚摸 肩胛 愧疚 附和 露天 沉着
2、我知道：这篇课文写了作者看了一场 的杂技表演，从中受到了 的启示。
3、我不懂：在预习的过程中，还有哪些不明白的问题，记下来，和同学讨论。
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