【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了六年级语文：《会飞的孩子》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
六年级语文：《会飞的孩子》教案
教学目标：
1.学会本课10个生字，会正确读写。
2.有感情地朗读课文，背诵课文1、10自然段。
3.理解《会飞的孩子》的含义，学习怒族孩子的乐观心态、乐观面对未来、热情友善的性格特点。
教学重点难点：
体会人物性格特点，领悟情境描写对表现人物的作用。
教具准备：
课件
课时安排：
一课时
教学过程设计和安排：
一、通读课文，理清段落。
默读课文，弄清课文是按什么顺序写的，依次写了哪些事?
二、诵读课文，疏解生字词。
1.学生轻声诵读课文，标示出各语段序号，勾画并疏解生字词。
2.识记生字
三、诵读感知，把握文意
1.指导学生有感情朗读课文。
2.学生自由读课文。
四、
1.谈谈读后的体会。
2.课件：最后一段中“飞得更高远中”的“飞”与题目中的“飞”意思一样吗?
五、课堂小结
六、作业
1《会飞得孩子》这篇课文是按什么顺序写的，依次写了哪些事?
2课文主要写了哪两件事?
3从课文内容来看，“会飞的孩子”中的“飞”是指什么?
4人物描写的方法一般有：肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。这五种描写属于正面描写，此外还有侧面描写。下面的句子属于什么描写?表现了阿江的哪写特点?
“江对岸有个孩子的淡灰色身影，在蓬勃的树丛中时隐时现。”
描写，因为距离远，只能看见阿江的大概轮廓。
“只见他张开双臂……站在我面前。”
以上就是六年级语文：《会飞的孩子》教案全文，希望能给大家带来帮助！
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