二、学生课文第二部分
1.了解了这段历史，我们接着来学习课文。
2.学生齐读课文。
香港饱受了屈辱和苦难，那香港人民又是怎样做的呢?
出示句子：
在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。
你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。
香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活，寻找着自强不息的道路，并为此付出了不懈的努力，终于把香港建设成为“东方之珠”，这都是几代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。
3.不管香港被分割多久，它都是祖国母亲的一部分，香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助，是全国人民对香港的关心和爱护，才使香港有了今日的辉煌。
出示句子：
不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。
在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。
三、学习课文第三部分
1.在香港回归祖国的过程中，谁起到了很大的作用?
学生：邓小平，在他的领导下我国启动了同英国政府的谈判，并最终签定合约，规定香港于1997年7月1日回归中国。
出示句子：
在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。
你怎样理解这句话?
它表达了作者对邓小平同志的赞颂，说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献。
2.是啊，香港终于回归祖国的怀抱，回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、昌盛。[
出示句子：
百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
这句话表达了作者怎样的心情?
学生：表现了作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。
四、背诵课文第三节
1.学生有感情地朗读课文。
2.背诵课文的第三节。
3.课下搜集闻一多的《七子之歌香港》
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祖国的思念期盼归航
香港百年回顾受辱的历史血脉相连明天更辉煌
伟人的胆略香港回归
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