六年级语文：《古诗三首》教案

(4)总结全文，感情朗读

①品味了这首诗，你感受到作者怎样的情感?

②你会怎样读，表达出诗人这复杂的情感?自己读，指名读，背诵。

(5)总结学法，拓展阅读

①总结学法：

回忆我们刚学的古诗，我们怎么学的?

②你能试着用刚刚学到的方法分小组读下面两首古诗，试着品一品这两首诗，感受诗人的情感吗?

(6)自学古诗

①介绍两首诗的作者.

②解决字词。

出示：千锤万凿、焚烧、粉身碎骨、千凿万击读词语。

拓展词语：千()万()

③朗读古诗。想一想古诗的意思，想一想这两首古诗的特点?

第二课时

1.导入：

同学们，我们继续学习《古诗三首》的《石灰吟》与《竹石》这两首古诗。

2.新课：

(1)初步感知大意：

以自学、汇报为主

① 《石灰吟》

A逐句理解：

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”：“千锤万凿：指用铁锤击，用钢钎凿。若等闲：好像很平常。经受千锤万凿才出深山，对待烈火焚烧、锤炼看作很平常的事。

“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”“粉身碎骨”指石灰使用时，要碎散成粉末。浑不怕：一点也不怕。浑：全，都。清白：指石灰的颜色纯白，没有斑点。[

B整体了解：

用自己的话，说说这首诗的意思。

② 《竹石》

A逐句理解：

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”：你看，它的根深深地扎入断裂岩缝中间，像一只手紧紧地抓住岩石，像一口钢牙牢牢地咬定青山。这句诗的意思是：牢牢咬住青山决不放松，竹根扎在破裂的山岩之中。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”磨：折磨。“坚进”坚定强劲。任：任凭。尔：你。遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔;不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不让它屈服。

B整体理解：

用自己的话，讲一讲诗歌的意思。