⑶理解词语：
巡哨、天助我也、决雌雄、漫天彻地、觑、拈、鏖、倘
⒋对朗读困难的句子做到正确断句。
安得无东南风?何足为怪?(注意反问句的语调)[
是时/东风大作。
更兼/今夜/东南风/甚紧。
南船/且/休近寨。
韩当/急为(wèi)/脱去湿衣。
先令/别船/送回大寨/医治。
⒌练习朗读课文。
三、指名朗读课文，了解故事情节。
⒈指名朗读每一自然段，其他同学边听边思考每个自然段讲了什么内容，可在每段旁边做简明的批注。
⒉同桌讨论、交流。
⒊全班交流。
第1自然段：实施计策，黄盖传书愿降;曹操中计，喜接黄盖降书。
第2自然段：亲迎黄盖，曹操兴奋不已;火烧曹营，曹操省悟已迟。
第3自然段：曹操叫苦连声，黄盖追寻曹操，中箭落水。
第4自然段：曹操登岸逃走。
第5自然段：数军合围，曹军伤亡惨重;赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。
四、词语采集，摘抄词语。
满江火滚喊声震地火须兵应兵仗火威
第二课时
教学过程
一、复习导入：
上节课，我们初读了课文，了解了课文的主要内容。这节课，让我们再次回到当年硝烟弥漫的古战场，看看几位英雄人物是怎样斗智斗勇的。
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