小学语文教案：别说我小

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学语文教案：别说我小，供大家参考，希望对大家有所帮助!

13、别说我小

教学目标：

1.学会7个生字：说、会、洗、把、奶、种、地;认识笔画横折折折钩，偏旁三点水。提土旁“土”;学会用 “会”说话;理解“奶奶”、“种花”等词语。

2.能说自己会做什么样的事。

3.会正确、流利地朗读课文。

4.初步培养学生的自我服务意识，知道要爱劳动，自己能做的事要自己做，不依赖别人。能自己穿衣。洗脚。擦桌子、扫地等。

重点、难点：

教学重点：学会，个生字、1个新笔画和2个偏旁，进行朗读训练，说说自己会做哪些事。

教学难点：对2、3两节“把”字句的理解。

课时安排：3课时

第一课时

教学目标：

1.学习诗歌形式的课文的分节方法。

2.初读课文，了解课文大意。学习第1节，知道丁丁会穿衣、洗脚，并向丁丁学习。

3.认识三点水，学习写“说、会、洗”。

教学过程：

一、揭题

出示：

bié shuō

13、别 说 我 小

读题。

“别”是什么意思?读了课题，你想到了什么问题?

二、听课文录音。

三、自学课文。

四、检查自学情况。

1、用“谁会干什么”的句式分别说说图意。

2、抽读生字卡片。

3、抽读带读字、词。

4、分节指名读课文，再评议。

A.诗歌形式的课文分节时要看是否空一行。

B.分节。

C.分节指名读课文。

D.评议。

五、学习课文第1节

1、自由读。

2、说说你学懂了什么?

A.丁丁会穿衣，会洗脚。

板书：穿衣 洗脚

B.丁丁请妈妈别说他小。

用“因为……所以……”说话训练。

C.穿衣、洗脚是每个人天天都要做的事，我们要向丁丁学习，自己的事自己做。

3、指导朗读。

要用自豪的语气读。“别”“会”读重音。

(自由读。指名读，齐读。加动作读。)

4、说话训练。

丁丁会( )。

我会( )。

六、指导写“说、会、洗”。

1、读一读：说、会、洗

2、学习三点水。

3、自学字形：说、会、洗。

4、指名分析字形，教师在田字格中范写。

说：左右结构，言字旁。右边可分为“丷 口 儿”。

会：上下结构，上面一个“人”，下面一个“云”。

洗：左右结构，三点水。右边可分为“丿土儿”。

5、学生每个生字写两遍。

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