小学六年级语文“特产”教案

三、 成立新的研究小组，研究我国的著名特产

1、 对照书上“刺绣、铁画、湖笔……”的著名特产制定自己感兴趣的研究对象

2、 成立新的研究小组

3、 制定研究对象，研究项目，研究方法，研究小结

4、 思考怎样把特产介绍清楚

第三课时

一、 特产交流会

1、 小组汇报

2、 同学交流研究方法

3、 谈谈收获

二、 完成书上的练习

三、 讨论：怎样把一种特产介绍清楚

1、 指名发言

2、 老师小结：特产的外观，制作过程或生长特点等等，最重要的是抓住特点进行介绍，介绍要有条理

四、布置新的研究任务——了解厦门的一种特产

第四课时

一、 “我的家乡美”厦门特产介绍会

1、 小组交流

2、 指名发言

3、 交流收获

二、 我们一起说一说

1、 请介绍同一种特产的学生互相补充，介绍特产

2、 其他学生提出自己的问题，请小组的同学回答

三、 制作小册子

第五课时

一、 学习《我爱故乡的杨梅》

1、 齐读课文

2、 思考：我从哪几个方面介绍杨梅?我是怎么具体介绍杨梅的特点的?

3、 指名发言

4、 老师小结：介绍杨梅的生长特点，外形，味道

二、 你学会了怎样介绍特产

1、 仔细观察

2、 抓住特点

3、 具体介绍

三、 观察你最感兴趣的一种特产，收集相关资料，准备习作

第六课时

一、 范文欣赏，积累优美词句

二、 指导写作

三、学生习作训练

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