第二课时
教学内容：
??表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。
教学过程：
一、组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。
二、表演《共产儿童团歌》
1、多媒体演示导入新课
师：大家看这是什么?
生：(红星，五角星)
师：你们都在哪里见过它?你能讲述一个红星的故事吗?
生：(回答问题，讲述)
[形象导入，吸引学生兴趣。增强学生的参与性，师生互动。]
(介绍历史背景)
师：今天请大家看一个有关红星的故事。(播放《闪闪的红星》电影片段，边播放，边讲述历史背景)。那是在第二次国内革命战争时期。
[影片使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。]
(初步产生情感体验)
师：影片中哪部分给你的印象最深?你能说出影片中歌曲的名字吗?
生：(答)
师：当你听到这首歌时心里有什么感受?
生：(激动等)
师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗?
(学习歌曲中的节奏)
师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗?
生：愿意
师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。
(出示两条节奏。)
(学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。
拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。)
2、学唱歌曲
师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。
(CAI 播放歌曲)
a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。
提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。
?? b、有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。
?? c、跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。
三、编创与活动
学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击
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