【摘要】对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。威廉希尔app 提供了六年级语文第五单元寒假作业，希望对大家学好语文有所帮助!

一、读拼音写词语。

cā shì rú pī lì zhì qǐ

( ) ( ) 动 ( ) ( ) 息 ( )人忧天

āo tū pǔ wǎn pì wèi jiè

( ) 园( ) ( )惜 ( )野 ( )

二、在带点字的正确读音下画“—”。

慰藉(jí jiè) 稀薄(báo bó) 排山倒海(dǎo dào)

苍劲(jìn jìng) 酿造(liàng niàng) 低头折节(zhé shé )

三、辨字组词。

撩( ) 椽( ) 赐( )

镣( ) 缘( ) 剔( )

四、按要求写成语。

1、写出含有“手”的成语。

①形容医术高明。( ) ②形容重归于好。( )

③形容十分喜爱。( ) ④形容情谊深于兄弟。( )

2、 在括号里填上合适的成语。

①国庆节的王府井大街上( )，真是热闹极了。

②这张画上的马( )，就像真的一样。

③要想在茫茫人海中寻找失散亲人，就好像( )非常困难。

五、选择修辞手法：(A比喻 B拟人 C排比 D反问 E设问 F夸张)

1、桂林山水甲天下。 ( )

2、猪呀，羊呀，送到哪里去?送给那英勇的八路军。 ( )

3、还有什么节目比得上这顽强而鲜明的高歌曼舞! ( )

4、人体本身就是一个多媒体信息处理系统。 ( )

5、落花不是无情物，化作春泥更护花。 ( )

6、为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动不动。 ( )

六、修改下列病句。

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

_________________________________________________

我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

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七、排列句子，将正确序号填在括号里。

( )小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

( )队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

( )全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

( )小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

( )突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

八、语言实践。

今年，学校里的学生数比往年多了许多，每天，最令校长和老师担忧的是上下楼梯的安全问题，我想在楼梯口写上宣传标语：

“学校是我家，爱护靠大家”，我还可以为保护学校环境做到：(两条)

九、口语交际。

如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说?或者听到朋友的解释你会怎么说?设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。

十、根据课文内容填空

(1)从那小小玻璃，你会看见 ，你会看见 ;你想象到这雨，这风，这雷，这电， ，你想象 。小小的天窗会使你的想像锐利起来!

(2)你会从那小玻璃上面的 ， ，想象到 ， ， 马似的，巨人似的，奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面 想象到 ，也许是 ，也许是 ——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。

1、摘录课文中的排比句、比喻句并背诵。自己各写一句比喻句和排比句。

①

②

2、这两段话写了什么?请你用自己的话把主要内容概括地写下来。

3、发挥你的想象写话。

在 ，我会从 上面的 想象到

我会从 上面的 ，想象到 。

4、 读了课文后你知道了什么?你有什么疑问?说说自己的见解，提出一个有价值的问题。

十一、课外阅读。

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1、给文章加个合适的题目。

2、理解下列词语在文中的意思。

木然：

滔滔不绝：

全然不知：

3、划去文中括号内你认为不适合的词语。

4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。

5、读文答题。

(1)、文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号?

(2)、上面一题中这一句话的含义是( )

A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B.老人的心灵是那样的美好。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

(3)、老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景?

(4)对本文中心意思概括正确的一项是( )

A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。

6、老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)

答：_____________________________________________________________________

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十二、作文：

请从你读过的书或看过的节目中，选择感受最深的，联系生活实际和思想实际，写一篇读后感或观后感。题目自拟，不少于450字。

希望提供的六年级语文第五单元寒假作业，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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