四、看图对话(5分)
给学生看一张图，教师根据这幅图，提一些问题(二至三个)或者由学生向老师提问题。
六年级(牛津英语6A)(20分)
一、 朗读课文(5分)
学生主要朗读6A每个单元的A部分。教师事先做好纸条，写上第几单元，让学生抽，学生抽到哪个单 元，就让学生将该对话或课文从头到尾读一遍。
二、日常英语会话(5分)
教师可选取3A至6A中的会话五句(以6A为主)，进行问答。
如：1. A: What does the sign mean? B: It means….
2. A: Can I watch TV? B: Yes, you can./ No, you can’t.
3. A: What day is it today? B: It’s….
4. A: What’s the date today? B: It’s ….
5. A: When is your birthday? B: It’s on….
6. A: Do you go to school by bike? B: Yes, I do. /No, I don’t.
7. A: Would you like to go to the park with me?
B: Yes, I’d like to.
8. A: Is your birthday in July? B: Yes, it is./ No, it isn’t.
9. A: What did you do yesterday evening? B: I did my homework.
10. A: Did you play football last week? B: Yes, I did. /No, I didn’t.
11. A: Look at the pen. Is it yours? B: Yes, it is. / No, it isn’t.
三、看图对话(5分)
给学生看一张图，教师根据这幅图，提一些问题(三至五个)或者由学生向老师提问题。
如：
四、话题简述(5分)
如：自我介绍;介绍我的朋友;介绍我的家庭;介绍我的同桌;介绍我的老师等。
六年级(人教版)(20分)
一、朗读单词(10分)
教师可选取生词表中四会或三会的单词二十个让学生认读。可以是给出图片也可以直接给出单词。
二、朗读课文(5分)
学生主要朗读人教版第三册中每个单元的第一课部分。教师事先做好纸条，写上第几单元，让学生抽，学生抽到哪个单元，就让学生将该对话或课文从头到尾读一遍。
三、日常英语会话(5分)
教师可选取人教版第一册至第三册中的会话五句(以第三册为主)，进行问答。
如：1. A: Where’s the book? B: It’s on the desk.
2. A: What can you see on the desk? B: I can see…
3. A: What’s that in the pencil-box? B: It’s a pencil.
4. A: How old is your mother? B: She’s ….
5. A: What is your father’s job? B: He’s a worker.
6. A: Is this pen ××’s? B: Yes, it is./ No, it isn’t.
7. A: What class are you in? B: I’m in Class….
8. A: Is this pen yours? B: Yes, it is. /No, it isn’t.
9. A: Let’s go to the park. B: OK. /Great.
建议：
1. 四、五、六年级都有日常英语会话或朗读单词或朗读课文的练习，教师可布置学生把熟读课文作为回家作业。
2.关于看图对话的练习，教师可事先给各年级的学生准备好二至四幅图片以及问题，以便让学生有所准备。
3.牛津英语6A中的话题简述，教师也可以事先把题目给学生公布，让学生准备。