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Lesson 7 Follow me, Please! 教案(三)

2011-05-09

教学内容分析:

本科围绕问路进行,主要是Where is...?句型。另外本课中出现了一些表示地点的专有名词,需要我们熟记掌握。

教学目标;

1,学会如何礼貌的问路和指路。Where is Xingqing Park? Follow me,please.

2,会说会读会认会拼以下单词:bookstore,hospital,zoo,cinema,take a bus.

3,掌握向人问路和指路的礼貌用语:Excuse me. Thank you very much. It is my pleasure.

教学难点分析:

1,重点:会说会读会认会拼一下单词:bookstore,hospital,zoo,cinema,take a bus.

2,难点:掌握用“Where is...?”的句型来问路。并且能够熟练的拼写一些专有名词。

教学课时:第一课时

教学过程:

1)热身:(Warming up)

通过教师和学生之间的对话引出本课的重点词汇和句型学习。

T:Good morning,class.

S:Good morning,teacher.

T:I want to go Xinhua Bookstore.Where is it?

S:Follow me,please!

T:Is it far?

S: It is very far.We can take a bus.

T:Thank you very much.

S:You are welcome!

2)新课呈现(New Presentation)

1,教师利用单词卡片对本课重点句型和重点词汇进行讲解,并且对课文内容进行讲解。

首先要知道问路的礼貌用语,教师要重点讲解。如:Excuse me, Where is...?

T:本课我们要学习如何向别人问路,所以我们必须学习礼貌用语。

当我们要打扰别人向别人问路时,我们首先要说的是Excuse me ”打扰”的意思。当别人给我们帮助以后,我们要对其表示感谢。如“Thank you.”and “It is my pleasure.”(师板书短语)其次就是问路的一般表达法。

当我们问路时,我们可以有好几种问法。如:Where is Xingqing Park?我们还可以说How can I get to the Xingqing Park?还可以说Do you know the way to Xingqing Park?(教师板书句型)[

2,教师出示单词卡片:bookstore,hospital,zoo,cinema,进行单词教学.(教师板书单词)

3,教师领读句型和单词,引导学生进行造句练习。

三人一组进行句型转换。如;Where is the Xinhua Bookstore? How can I get to Xinhua Bookstore? Do you know the way to Xinhua Bookstore?...

4,我们现在知道去某地的路怎么走时,我们应该考虑取得方式。

教师出示单词卡片“far”和短语"take a bus"。说明其意思“远的”和“乘公共汽车”。

T:If the place is very far,we shoud take a bus.If the place is not far,we can walk there.When we walk, we can follow others.

教师出示单词卡片“Follow”,说明其意思“跟随”

3)巩固活动(Consolidation)

教师让学生两人一组,以问路指路为话题,自编对话。

S1:Excuse me.Where is Xinhua Bookstore?

S2:It is over there. Follow me,please.

S1:Shall we take a bus?

S2:No,it is not very far.We can walk there.

S1:Thank you very much.

S2:It is my pleasure.

...

4)小结(Summery)

本课我们主要学习了如何向别人问路或给别人指路,首先我们应该注意的就是礼貌用语,其次就是如何问,一般我们用“Where is ...?”这个句型。

课堂练习:

1)同桌互相做对话练习今天所学句型和单词

作业安排:

自编一段问路和指路的对话。

附录(教学资料及资源):

1)教师准备所需图片。

2)学生准备所需单词卡片。