4.老师根据课文第36页插图，提出问题：How can I get to the Children’s Park/ the cinema/ the bus station/ the library/ the post office/ the hospital/ the zoo/ Yucai school/…?并对两条纵向街道和另一条横向街道给出街道名称，然后引导学生对各个问句做出快速正确的回答。
(四)作业
1.做《活动手册》第Ⅲ题Fill in the blanks.
2.抄写本课中的专有名词。
第二课时
一、教学目标(Teaching aims)
1.能够自如运用问路的句型及回答问路的句子做简单会话练习。
2.“四会”词句：
get to, turn, miss, museum, the children’s Prak, go along, road, street
How can I get to the museum?
It’s on your left.
You can’t miss it.
3.“三会”词句：
pose office, bus station, north, south
Is it far from here?
Excuse me.
二.教学重、难点(Key points and difficult points)[
1.重点掌握课文最后一部分内容。
2.难点是Let’s practise(Ⅱ)的练习。
三.教学用具(Preparations)
1.教具：录音机、录音带、图片。
2.学具：单词卡片、建筑物图片。
四、教学过程(Teaching process)
(一)复习导入
1.复习上节课所学内容，先两人为一组做会话练习，在请几组到前面做会话练习。
2.进行Where’s…?句型和How can I get yo…?举行的相互转换。老师说出一种句型，学生则很快用另一种句型表达出来。
(二)新授
1.听课文录音两遍，要求学生听完后，就所听内容回答问题：Is it a long way to the museum?
2.课文第三部分：
—Is it far from here?
—No, it’s very near.you can’t miss it.
先让学生理解各句含义，再向学生讲解如何询问路程的远近。
3.课文第四部分：
—Thank you.
—My pleasure.
这一部分内容并非未知的新内容，学生应对此非常熟悉。
(三)巩固练习
1.操练Is it far from here?一句。用第36页和第38页插图里的地点进行操练。Is the school/ library/ post office/zoo/ Children’s Park/ cinema/ hospital/museum/bus station/…
Far from here/ the cinema/ the hospital/the museum /the bus station/ the school/ the library/ the post office/ the zoo/ the Children’s Park/ …?学生先指出每句中涉及到的两个地点，然后快速抢答。
2.操练You can’t miss it.(你不会找不到的。)一句。此句miss中的m用小写，是动词“错过”的意思。
3.操练本课“四会”词句和“三会”词句。
4.操练Let’s practise(Ⅰ)内容。
5.操练Let’s practise(Ⅱ)内容。
6.做《活动手册》第Ⅰ题: Listen and write.
7.做《活动手册》第Ⅱ题：Listen and match.
8.做《活动手册》第Ⅳ题：Look and complete the dialogues.
(四)作业
1.做《活动手册》第Ⅴ题：Read and find.
2.抄写本课的“四会”词句。