您当前所在位置:首页 > 小学 > 六年级 > 数学 > 六年级数学知识点

人教版小学六年级数学上册知识点:圆

编辑:

2017-09-07

三、圆的面积

1、圆的面积:圆所占平面的大小叫做圆的面积。  用字母S表示。

2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。

3、圆面积公式的推导:

(1)、用逐渐逼近的转化思想: 体现化圆为方,化曲为直;化新为旧,化未知为已知,化复杂为简单,化抽象为具体。

(2)、把一个圆等分(偶数份)成的扇形份数越多,拼成的图像越接近长方形。

(3)、拼出的图形与圆的周长和半径的关系。

圆的半径    =      长方形的宽

圆的周长的一半    =      长方形的长

因为:        长方形面积    =      长     ×   宽

所以:             圆的面积 = 圆周长的一半 × 圆的半径

S圆 = πr × r

圆的面积公式:      S圆 =   πr2

4、环形的面积:

一个环形,外圆的半径是R,内圆的半径是r。(R=r+环的宽度.)

S环 = πR²-πr²     或

环形的面积公式:      S环  = π(R²-r²)。

5、一个圆,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。

而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。      例如:

在同一个圆里,半径扩大3倍,那么直径和周长就都扩大3倍,而面积扩大9倍。

6、两个圆:  半径比 = 直径比 = 周长比;而面积比等于这比的平方。    例如:

两个圆的半径比是2∶3,那么这两个圆的直径比和周长比都是2∶3,而面积比是4∶9

7、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值,即:4∶π

8、当长方形,正方形,圆的周长相等时,圆面积最大,正方形居中,长方形面积最小。反之,面积相同时,长方形的周长最长,正方形居中,圆周长最短。

9、确定起跑线:

(1)、每条跑道的长度 = 两个半圆形跑道合成的圆的周长 + 两个直道的长度。

(2)、每条跑道直道的长度都相等,而各圆周长决定每条跑道的总长度。(因此起跑线不同)

(3)、每相邻两个跑道相隔的距离是:  2×π×跑道的宽度

(4)、当一个圆的半径增加a厘米时,它的周长就增加2πa厘米;当一个圆的直径增加a厘米时,它的周长就增加πa厘米。

11、常用各π值结果:

π = 3.14

2π = 6.28

3π = 9.42

5π = 15.7

6π = 18.84

7π = 21.98

9π = 28.26

10π = 31.4

16π = 50.24

36π = 113.04

64π = 200.96

96π = 301.44

4π = 12.56           8π = 25.12         25π = 78.5

12、常用平方数结果

= 121         = 144       = 169        = 196      = 225

= 256         = 289       = 324        = 361

针对练习:

一、想一想,填一填。

1、一个车轮的直径为55cm,车轮转动一周,大约前进( )m。

2、当圆规两脚间的距离为4厘米时,画出圆的周长是( )厘米。

3、两个圆的半径分别是3cm和5cm,它们的直径的比是( ),周长的比是( ),面积的比是( )。

4、一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。

5、一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是( )cm2。

6、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环(接口处不计),铁环

的直径是( )分米,面积是( )平方分米。

二、火眼金睛辨对错。

1、直径总比半径长。 ( )

2、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。 ( )

3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等。( )

4、半圆的周长是这个圆的周长的一半。 ( )

5、两端都在圆上的线段,直径是最长的一条。 ( )

人教版小学六年级数学上册知识点

在数学教学中,我们经常遇到这样的情况:有些思维较为活跃的学生,由于未养成良好的学习习惯数学成绩老是不高。提高学生数学成绩的方法有很多,聪明的老师会从培养学生的学习习惯做起。——提高学生数学成绩的方法,聪明的老师这样做!

摘要内容    数学应该是小学生最为头疼的科目了,除了课堂掌握老师讲解的数学概念和原理后,还学要多做题。但是想要数学取得高分家长朋友们一定要学会让孩子。掌握小学数学解题技巧,这样才可以轻轻松松考高分。——11种小学数学解题技巧,孩子掌握后铁定考高分! 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。