活动三：试一试
1、画出夜晚路灯下杆子的影子。
师：刚才我们研究了小猴子的观察范围，那你们注意过自己在路灯下的影子吗?(注意过)那你有什么样的发现?
生：我发现自己的影子在路灯下忽长忽短的。
师：为什么会发生这样的现象呢，研究了下面这道题，你就会明白了。
(贴图)这里有四根同样高的杆子，你能画出它们在同一盏路灯下的影子吗?
生自己练习画
师：指名画，你能说出你是怎么画的吗?
师：你有什么发现?
生：同样高的杆子离路灯越近，影子就越短：离路灯越远，影子就越长。
师：如果我们把这四根同样高的杆子看作一个人，那刚才的问题你能解释了吗?为什么人的影子在路灯下会忽长忽短呢?
生解释。
同学们真不简单，都能用所学的知识解决生活中的问题了，那接下来我们去公路上看一看吧。
2、如图(略)，有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。客车行驶到某一位置时(如位置①)，司机能够看到建筑物B的一部分。
师：司机能够看到的是哪一部分呢?是如何确定的呢?接下来还有两个问题，谁来读题。(指名读题)
(1)，如果客车继续向前行驶，那么他所能看到B的部分是如何变化的?
(2)客车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物B吗?为什么?
生汇报，师演示。
3、师：我们都知道猫和老鼠是一对天敌，当猫看到老鼠就会扑上去捉住它，有这么一只聪明的小老鼠就躲到残墙的后面，可是小猫在残墙前，小老鼠可以在哪个区域活动又不会被小猫发现呢，你们愿意帮助它解决这个问题吗?请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。
请你先在小组内部交流一下。
谁愿意到前面来画一下?
生到前面画并说清楚是怎么画的。然后指出哪个范围是小老鼠可以活动的区域，哪个范围小猫能够看到。
师演示一下。
我们顺利的解决了这个问题，老师代表小老鼠谢谢大家了。
活动四：说一说
生活中，还有许多类似观察范围的现象，老师找到了家乡的几张照片，我们一起去看一下吧。看到这三张照片你想说什么?你能举个这样的例子吗?下课之后我们可以继续寻找，把它记下来，画下来或照下来，这就留做今天的作业吧。下课。
以上就是数学六年级上册：《观察的范围》教学实录全文，希望能给大家带来帮助！
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