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小学六年级数学教案——《两步应用题》教学设计

2012-04-16

【编者按】为了丰富同学们的学习生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学六年级数学教案——《两步应用题》教学设计,供大家参考,希望对大家有所帮助!

教学目标:

1、通过复习让学生进一步掌握两步应用题的解法。

2、正确理解解题思路。

3、正确解答应用题。

教学重点:理解解题思路。

教学难点:会正确解答应用题。

教具准备:小黑板

教学过程:

一、引入

上一节课我们复习了什么知识?

一步应用题。

回忆解一步应用题的步骤

二、教学新课

今天我们一起复习两步应用题。

板书课题

看书,找一步应用题的内容

什么叫两步应用题

关于问题的两个已知条件有一个已经知道,有一个还不知道

在解应用题的时候要先求出不知道的已知条件,再求问题,解答。

出示

幼儿园买来12千克水果糖,13千克奶糖。分给小朋友15千克,还剩多少千克?

读题

求问题要知道哪几个条件?

(一共有多少千克糖和分了多少千克糖)

哪个条件已经知道,哪个不知道?

一共多少千克糖不知道

所以第一步求什么,第二步求什么?

生动手解答

指名板演

1一共有多少千克糖?

12+13=25(千克)

2还剩多少千克?

25-15=10(千克)

答:还剩10千克。

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