假分数和整数 教学简案

教学目标：了解假分数的分类，理解和掌握假分数与整数互化的方法。进一步理解分数的概念。

教学过程：

1、引入：

(1)学生任意出几道同分母分数的加减法，学生练习完成(要求：结果是假分数)。

(2)评议学生的练习。

2、假分数的分类。

(1)得到的答案由学生观察分类。

(2)学生汇报，并说明分类的理由。

一类：分子是分母的倍数

二类：分子非分母的倍数

3、假分数化整数

A：活动1

1)将分子是分母的倍数一类，用图表示出来;

8/4--

3/3--

21/7--

2)展示自己的图示;

3)观察：你发现了什么?

4)写出这些假分数对应的整数;

B：活动2

1)填空：课本P27-2

2)反馈;

C：请你总结一下假分数化整的方法;

4、画出不同的图示方法表示整数“1”的分数，写出分数。

1)画图;

2)写分数;

3)交流;

4)怎样将“1”转化成假分数，方法是什么?

5)“2”怎么化成假分数呢?你有什么办法?

6)交流;

7)验证;

5、问：怎么把整数化成假分数?

6、学生练习;

1)课本：P28-5;

2)交流;

7、总结：这节学了什么?

7、作业：课本P28-练习与应用;交流。

8、课结束。