(四)义务教育阶段公办学校施教区学生确认。坚持学生户籍与法定监护人在同一户籍、监护人的居住房屋产权证与实际居住地保持一致的基本原则，按照教育局制定具体的公办学校施教区学生的确认办法。

1.学生与其父母的户籍、房产证和实际居住地是确定其施教区的主要依据。学生应与父母在同一户籍，并与父母的房产证、实际居住地保持一致。

2.为确保适龄儿童、少年顺利入学，有下列情形之一者，可视为等同于第1条标准，按相关房产证确定学生的施教区，相关学校应将学生视为施教区内的生源并接收其入学：

(1)学生的户籍随父母一方在本地居住，另一方户籍不在本地，以在本地居住的父母一方的房产证确定学生的施教区。

(2)学生的户籍随祖父母或外祖父母在施教区内常住，其父母双方均为不在本地的现役军人(含武警)及公派出国工作的专家、技术人员，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

(3)学生及其父母与祖父母或外祖父母同一户籍，其父母双方均未有其他住房，且在招生学校施教区内实际常住、从未迁移过，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

(4)学生与父母在祖父母或外祖父母的房产内实际常住，但不与祖父母或外祖父母在同一户籍，学生父母双方均未有其他住房，持居委会证明，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

(5)父母离异的适龄儿童、少年，依据法院判决书或离婚协议，以实际法定监护人的房产证、户籍或实际居住地确定学生的施教区。

3.施教区审定中特殊情况的处理：

(1)户籍、房产证与实际居住地不一致的适龄儿童，以其父母的房产证来确定施教区;有多处房产的，以实际居住的房产确定施教区。

(2)货币拆迁确未购房的，凭拆迁协议，以学生的户籍所在地作为其施教区;重新购房、但尚未取得房产证的，凭购房协议以新购房产确定其施教区;拆迁异地安置的，以安置地确定其施教区。

(3)学生及父母已入住新购房屋，因办理银行按揭贷款抵押房产证的，应提供房管部门出具的抵押证明材料，按新购房屋确定学生的施教区。凡购置二手房，尚未办理过户手续的，需提供县级以上公证处出具的公证书。

(五)残疾儿童入学。具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童可到所属施教区公办学校随班就读，学校不得拒收。其他视障、听障及智障等三类残疾儿童原则上到当地特殊教育学校报名。

(六)外来经商、务工人员随迁子女入学。外来经商、务工人员随迁子女要求在我市义务教育阶段学校起始年级入学的，须提供以下证明材料：随迁子女父母的身份证、家庭户口簿;随迁子女父母在新沂市经商、务工证明(经商人员出具经营期已满一年以上的工商营业执照，务工人员出具与用人单位签订的用工期已满一年以上的劳动合同，其他从业人员出具自谋职业已满一年以上的证明材料);随迁子女父母在我市现居住地居住不少于一年的居住证明(暂住证或居住证，已购房产的出具房产证，租房居住的出具租赁合同原件、复印件和房产证复印件)，升入初中的还应出具学生的小学毕业证书。