一、复习检查

1.抽读生字卡片。(强调读准"民、处")

2.指名分段读课文。

二、细读课文

1.细读第1自然段。

(1)指名读课文。

(2)思考讨论。

①这个自然段写的是什么季节的事?你从哪儿看出来的7

理解词语:铺满新绿。

(师述:因为冬天里，草原 一片枯萎，春天到了，小草发芽了。草原上又绿了，而且绿色铺满一地，所以说是铺满新绿)

②"黎明"和"宁静"是什么意思?

黎明:天刚亮的时候。

宁静:举例理解。

③"黎明"前就发出了响亮的鞭声，这说明了什么?

(说明牧民起得早，说明他们很勤劳)

④随着鞭声的响起，草原上会出现什么现象，课文中是怎么说的?

(随着鞭声的响起，草原上可能会出现马儿的叫声，牛儿、羊儿

的喊声，大人、小孩的说话声，草原上顿时热闹起来。课文中说草原醒来了)

⑤看图听录音，进一步理解句意。

(图上先出现宁静的、铺满新绿的草原，接着出现牧民的鞭 子，最后出现马牛羊人在活动的情景。与之相配的是舒缓低沉的音乐，接着是"啪!啪!"的鞭声，最后是各种动物的叫声和人的吆喝声)

(3)指导朗读。

2.细读第2自然段。

(1)指名读课文。

读后说说这一段有几句话，每句话告诉我们什么。

相机板书:

羊儿 涌 奔

牧民 跨 追

(2)进一步理解第一句话。

①引导学生比较"一只"和"一只只"、"旋。和"涌"、"走"和"奔"有什么不同。

②比较句子。

羊儿涌出了圈门，奔向草原。

一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边无际的草原。

指名读句子，说说两个句子有什么不同，哪一句好，好在什么地方。

(第二句话好，"一只只"、"涌"写出了羊儿的多，"蹦跳"着写出了羊儿的欢快，"无边"写出了草原的大，第二句话比第一句话明白、具体)

(3)进一步理解第二句话。

哪个词说明牧民的动作非常熟练?("跨上。、"追赶"说明牧民的动作熟练)

指导朗读。

3.细读第3自然段。