在家经常谈“权”

洋洋的爸爸又拖着疲惫的身子回到了家里，吃饭的时候，爸爸突然想起了什么：“洋洋我让你写的复习计划呢?拿来我看。”

洋洋支吾了半天，小声说：“我作业还没有写完呢，最近特别忙,我实在是没有时间。”

爸爸：“现在谁不忙?时间都是一点点挤出来的。在单位我要求谁做什么，开始都是推三阻四，最后不要都完成了?你就是找借口。”

洋洋：“爸爸我一定会好好复习，不一定非要写计划的。”

爸爸：“不写计划怎么行，我在单位领导那么多人，没有计划想起什么做什么，还不全乱了?有计划的做事是一个非常好的习惯，必须养成。我是你爸，你就得听我的命令。”

妈妈：“你在单位是领导，回家来就别当领导了，赶紧吃饭。”

爸爸：“跟你说了很多遍了，做饭也是有学问的，每次每个菜少炒一点多炒几样。像你这样，每个菜一大盆好几天吃不完，一点都不科学。不讲科学我怎么能做好这么大个单位的领导呢。”

过了两天爸爸回来的时候拿回来一个很漂亮的礼盒，洋洋立刻拿过来一看，是一款最时尚的多功能摄像机。

爸爸：“开会的时候，赵总给的。感谢我帮他解决了一个大难题。”

洋洋：“爸爸你真棒。”

爸爸：“洋洋，爸爸跟你说。人呢就要往上走，像爸爸这样当领导。你看赵叔叔发愁了那么久的问题，爸爸一个命令下去就解决了。”

官员家长的事业是比较成功的，一个事业成功人士，对于如何取得人生的成功、如何教育孩子都会有自己的一些看法，特别是一些成功的经验就更加希望直接的传授给孩子，让孩子少走弯路，将来比自己更有成就。有了这样的想法，有些官员家长会有意无意的在孩子面前谈到权力，谈到自己在单位是如何工作的、如何处理事情的等。官员家长这份用心是好的，但是效果却不一定好，弄不好反而让孩子对尝试误会。

方法1：少对孩子谈权

孩子们的年龄小，经历的事情少，理解能力有限。孩子看的是家长带回家来的好东西，过年过节的时候送过来的各种礼物;听到的是家长告诉他自己，在工作中如何让手下人做这个、做那个特别是像洋洋的爸爸那样告诉儿子，很有可能造成孩子对权力的误解。认为只有有了权力才是成功，有了权力就能指挥别人，有了权力就可以收礼。如果孩子真的这样理解权力，岂不是和我们的教育方针背道而驰?可能跟家长的愿望也背道而驰。所以在孩子比较小的时候，家长最好不要在家里谈到权力这个问题，否则很可能有负面作用。

以洋洋为例，如果洋洋效仿家长的做法，结果很有可能是这样的。洋洋在学校的时候，也学着爸爸的样子，指挥其他同学。洋洋的爸爸能够在单位命令别人，很大程度上是因为他是官员，拥有这份指挥别人的权力。可是洋洋只是一个普通的学生，就算他是班干部也没有和爸爸一样的权力。所以当洋洋对别人指手画脚的时候，就算他的确是为了这些同学好，同学们也不一定能够接受他的这种做法。久而久之，同学们会越来越不喜欢洋洋。

第二种可能性，孩子会觉得自己非常的特殊。别人的家长都是普通人，只有自己的爸爸是领导，我爸爸比别人有本事，所以我就比其他人都棒、都有本事。当孩子以这种心态和其他人交往的时候，对别人就会更加的挑剔，其他的同学也会很难接受他。孩子越是觉得自己特殊，就越是有优越感，这种感觉有可能会让他觉得，自己没有什么必要把老师的教导当回事，只要听爸爸的就足够了。不听老师的话，就有可能影响他某一科的学习，吃亏的还是孩子。

第三种可能性，洋洋心里会觉得爸爸非常地棒，爸爸说地一切都是正确的。自己只能听从爸爸的吩咐，才能把事情做好。如果是这样，孩子在认同父亲的同时，会非常依赖爸爸。这种依赖时间长了，孩子会失去自信心，受伤害的还是孩子。

并不是所有的孩子都会认同家长的这种教育，特别是孩子慢慢长大，对很多事情都会有自己的判断。这个时候官可能会看不起家长。甚至有可能觉得家长和那些报纸上看到的贪官一个样，是不值得尊重的。即便孩子不觉得家长作为官员的行为有什么不妥之处，对于家长总是以一种教训的口气跟自己说话，孩子在心里也会感觉不太舒服。无论是哪一种情况，到了青春期，孩子都可能讨厌家长。孩子会表现为逆反，顶撞家长，不听话，家长让做什么就不做什么。

方法2：让孩子正确理解权力

官员家长在与孩子谈话过程中偶尔涉及到权力问题，家长可以这样告诉孩子：作为官员，不管爸爸自己愿意不愿意都有着忙不完应酬。单位里的方方面面都要照顾到，上层领导部门、关系不错的单位、有业务关系的等等哪一个都不能疏忽。

爸爸作为领导，的确是拥有普通人没有的权力的。拥有了这种权力就意味着，爸爸必须为大家、为自己所任职的部门或者单位服务，因为拥有权就等于为大家服务，这是一种责任。大家把爸爸推选上来做领导，就是因为大家相信爸爸可以为大家服务。也只有这样做，大家才能放心的把权力交给爸爸。在领导的位置上，只有好好为大家服务才是一个真正合格的领导。如果爸爸利用大家的信任、利用手中的权力不为大家做事，而是以权谋私，那爸爸就不是一个好爸爸，爸爸会受良心上的谴责。而且总是滥用职权，早晚是会出问题的，爸爸会受到法律的制裁。

官员家长还可以给孩子讲一些具体的例子，比如让人敬仰的任长霞，比如遭人唾弃的成克杰等，让孩子对权力有正确的、全面的了解。

方法3：告诉孩子，拥有权力是为造福人民

《人民日报》有一篇文章写道：“大凡对人生抱有积极态度的人，都希望能有所作为，实现自身价值。为官一任、造福一方，更是绝大多数领导干部的不懈追求。”家长在与孩子谈权的时候，应告诉孩子，手里的权力，可以造福一方，鼓励孩子树立远大志向，为社会做出更大贡献。各行各业都可以为祖国做贡献，而当领导的可贵之处在于，他能用自己的聪明才智，带动更多的人为祖国做更大的贡献。要让孩子明白，权力本身没有害处，而是要看拥有权力的人如何运用权力。