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如何认识小学生的道德情感发展

编辑:donghk

2012-12-21

如何认识小学生的道德情感发展

学校是对学生进行思想道德教育的主渠道。必须按照党的教育方针,把法育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的 任务,纳入小学生教育的全过程。

加快小学生思想品德过程的改进和建设,充分利用和整合各种法育资源。深入研究小学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中,并保证占有适当分量,努力构建适应新世纪发展需要的小学德育课程体系。积极改进小学思想品德课。 教学方法和形式,采用小学生喜闻乐见、生动活波的方式进行教学。 把传授知识同陶冶情操,养成良好的行为习惯结合起来。要积极探索实践教学和小学生参加社会实践、社区服务的有效机制。建立科学的小学生思想道德行为综合考评制度。 要因地制宜,积极开展各种富有趣味性的课外文体活动、怡情益智的课外兴趣小组活动力所能及的公益性劳动,培养劳动观念和创新意识。丰富课外生活,要加强小学生心理健康教育,培养小学生良好的心理品质。 要把思想品德教育与法制教育紧密结合起来,使二者有统一,相辅相成。要在小学生中广泛开展“珍惜生命,远离毒品”和“拒吸第一支烟”教育,崇尚科学文明、反对迷信邪教教育,坚决防止毒品、邪教进校园。 要加强学校建设,对有不良行为的小学生进行矫正和帮助。 要采取强有力的措施,改革课程设置,教材和教学方法,切实减轻小学生的课业负担,为加强小学生思想道德建设,增强创新精神和实践能力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创造良好条件。

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