总而言之，良好的家庭教育中藏着巨大的情商因素培养空间。如果的家长在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的家庭教育中领悟其中的道理。那么，一个个和谐、快乐、安宁的高素质家庭就会像雨后春笋般涌现出来，中华民族整体素质的提高也将不再遥远。

2.培养孩子的社交能力

千里之行始于足下，交往能力培养从小抓起。从创造有利的幼儿交往条件，发展幼儿语言表达能力，教给幼儿社会交往的技能，扩大幼儿社会交往的范围等几方面深入浅出地论述了幼儿交往能力的培养的途径与方法，旨在培养幼儿对交往的兴趣，启蒙他们养成良好的交往习惯。

有时候小朋友会因害羞而不懂得与别人相处，但小孩子基本上喜欢与人玩耍，所以你不妨安排儿子经常与一些固定的小朋友或亲戚会面，让他在小组中学习与人相处，进而改善其社交技巧，扩阔朋友圈子。此外，小朋友容易对父母要照顾弟妹感到不愉快，认为父母偏心，而父母对自己的爱、关怀、注意、以至自己的玩具，均被弟妹夺去。因此，你要留意儿子是否感到被忽略，并抽时间和他单独相处;让他感到你对他同样爱护有加。

家长可适当地带孩子进入自己的社交圈。外出作客时，要求孩子观察成人间的交往;家中来客时，让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话……切忌一味将孩子赶走，要让孩子在交往中学习交往。这样将有利于消除孩子与人交往中的羞怯、恐惧心理。

教习基本的交往方法。儿童学习交往应当学会相应的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，这些都是交往中不可缺少的技能。家长应在潜移默化中传授给孩子。

让孩子走出家门去结识“兄弟姐妹”，在与同伴的交往中，多一份成熟，少一份稚嫩;多一份豁达，少一份孤独。

社交能力是人类生存的重要能力，不仅能给人带来快乐，而且能助人走向成功。心理学家莱金?菲利普斯说：“许多人不能与他人正常交往、和谐相处的原因，是因为他们在儿童时期没有学会基本的社会交往技能。”所以家长要及早帮助孩子学会如何与人和谐相处，建立良好的人际关系。怎样帮助孩子建立和谐的人际关系呢?

乐于分享

——良好人际关系的基石

现在的孩子基本都是独生子女，具有强烈的自我中心倾向，不会“分享”，只会“独享”。长大后性格缺陷明显，严重的会导致无法与人正常交往。所以家长首先要教孩子学会分享。

所谓分享，包括物质和精神两方面。物质上有好东西大家一起吃、一起看、一起玩，精神上哪怕是妈妈讲的一个故事，都可以鼓励孩子讲给别人听。从一点一滴入手，培养孩子乐于与人分享的意识和习惯。

孩子将要踏入的社会不仅强调竞争，更强调合作，要合作，首先要学会分享。不会分享的孩子不会得到别人的帮助，所到之处皆是敌意的冷漠和阻挠。乐于和别人分享的孩子会在一个和谐的环境里。分享的作用就有这么神奇，俄国作家托尔斯泰说：“神奇的爱，使数学法则失去了平衡，两个人分担一个痛苦，只有半个痛苦;而两个人共享一个幸福，却有两个幸福。”懂得与人分享的人，才会受到大家的欢迎和喜爱。

对人宽容

——打开广阔天地的钥匙

人际交往离不开合作，而合作的基础就是宽容。

教孩子学会宽容，对人对事保持平和的心态。每当孩子和人发生不愉快时，不应一味地呵护孩子，要让孩子首先反省自己，看看自己有没有错，同时要孩子多体谅别人，站在对方的立场上想一想。告诉孩子与人相处不能斤斤计较，如果别人犯了错误，要善于原谅。当然，真正要想让孩子具有宽容的精神，父母在生活中要以身作则，身教的力量远远大于言传。

“海纳百川，有容乃大。”现代社会充满着激烈竞争，磕磕碰碰的事经常发生。面对这些，最明智的选择是学会宽容。宽容不仅仅包含着对别人的理解和原谅，更显示出自己的气度和胸襟，坚强和力量。所以，父母一定要教孩子学会宽容待人。

勇于自嘲

——保护良好心态的良药

古代有个文人叫梁灏，参加科举考试屡试不中，受尽讥笑。梁灏不仅不生气，反而总是自我解嘲地说，考一次就离成功近了一步。良好的心态使梁灏不仅能正确面对挫折，最终考中状元，而且使那些曾经嘲笑他的人渐渐改变了对他的态度，无不欣赏他乐观、坚强的个性，对他充满尊重、敬仰之情。