【编者按】为什么有的孩子一见面就招人喜爱，而有的孩子却让人不喜欢，甚至生厌?为什么面对同样的失败和困难，有的孩子一蹶不振，而有的孩子却能重整旗鼓?为什么从小被认为聪明过人的孩子却发展平平，而抄袭别人作业的孩子反而成了百万富翁?很显然，这是不同于智商的因素在起重要作用，这个因素就是情商。

心理学最新研究表明，高智商不一定会带来成功，而人的情感商数却能影响人的一生。教学实践证明，许多学生学习效果差，并不是智力低，恰恰是受情商的影响。所以小学生情商的培养势在必性。

一、开展特色教育，培养广泛的兴趣

善于发现学生的特长。教师应注意发现学生特长，并为学生提供表现和获得成功的机会。我班有一名男生成绩差，调皮难管，我发现他的乒乓球打的很棒，就成立了“新星”乒乓球队，让他当上了球队的队长，是他发现了自身的价值，不在自暴自弃。我经常鼓励他：“打球你是最棒的，老师相信通过努力，学习上你一定能行!”在我的鼓励下，他日见进步，果真能“行”。

鼓励学生发展特长。教师要善于发现学生不同的兴趣爱好，并加以引导。如对语文感兴趣的，组织作文小组，鼓励投稿，参加作文大赛，让他们分享成功的喜悦。对书法、绘画、器乐等感兴趣的，平时，鼓励他们经常参加这些兴趣小组，督促学好各种特长，到“六一”或“元旦”汇演中，让他们各显身手，培养孩子们的自尊心和自信心。