计分办法：

下表中的答案计分栏中，如果下表中的答案计分栏中，如果A=1;B=0则表示这道题选A得1分;选B得0分，其他题依此类推。

题号 　答案计分 　题号 　 　答案计分 　 题号 　答案计分

1 　 　A=1;B=0 　 8 　 　 A=0;B=1 　 　 15 　 A=1;B=0

2 　 　A=0;B=1 　 9 　 　 A=1;B=0 　 　 16 　 A=0;B=1

3 　 　A=1;B=0 　 10 　 　A=1;B=0 　 　 17 　 A=1;B=0

4 　 　A=1;B=0 　 11 　 　A=0;B=1 　 　 18 　 A=1;B=0

5 　 　A=0;B=1 　 12 　 　A=0;B=1 　 　 19 　 A=0;B=1

6 　 　A=1;B=0 　 13 　 　A=0;B=1 　 　 20 　 A=1;B=0

7 　 　A=1;B=0 　 14 　 　A=1;B=0

参考评语：

0—5分：显示孩子的新环境适应能力较差，对新环境的适应需要很长的时间，对差异较大的环境的适应尤其困难。

这可能是由于孩子的自身素质造成的，例如身体素质、动手解决问题的能力;也可能是由于孩子的自身人格因素造成的，例如孤僻内向，沉默寡言，胆怯退缩;或者是对即将面临的新环境孩子缺乏准备，没有培养所需要的相应的素质和技能，或是缺乏心理准备。提高自身素质培养活泼可爱开朗的性格、加强对新环境的准备是提高这个阶段儿童新环境适应能力的有效措施。

6—15分：显示孩子的新环境适应能力一般，对新环境的适应需要一定的时间，面对差异较大的环境具有一定困难。

得分处于这一分数段的孩子的身体素质、动于解决问题的能力可能有所欠缺;其实，与孩子的自身人格因素有关，如不够开朗活泼，矜持内项等;另外的影响因素可能是孩子对即将面临的新环境准备不够充分，对所需要的相应的素质和技能等缺乏充分的准备。加强自身素质的培养，完善性格特点，对新环境做好充分的准备，是进一步提高这一阶段儿童新环境适应能力的有效措施。

16—20分：显示孩子的新环境适应能力较好，能很快地适应新的环境，即使面对差异较大的环境也能很快地适应。

得分处于这一分数段的孩子首先是拥有良好的自身素质和解决问题的能力，有很强的自信心，孩子面临新的挑战;其次，孩子的性格显得更积极，更易于适应社会，开朗活泼，无忧无虑，喜欢交新朋友，善于表达自己的想法。另外，孩子在日常生活中也注意对自己的能力和心理准备。这种孩子更容易适应新的生活和学习环境，更容易适应社会。