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2016小学四年级家长会班主任发言稿范文

编辑:sx_gaoy

2016-06-12

考试即将临近,相信各位同学家长教师对于考试前后的家长会也有所期待。下面小编为大家整理了一篇四年级家长会班主任发言稿范文,欢迎大家参考!

尊敬的各位家长朋友:下午好!

非常感谢各位能来参加这次家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子成功地迈上了新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任和支持。这次家长会主要是向大家汇报孩子在上半学期的思想生,活,学习情况,并共同探讨我们以后教育孩子的方向,希望我、我们的教师、我们的家长,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。

(一)汇报情况

一、 思想

a、 纪律意识:

1.经过长期的常规训练和思想教育,孩子们已经形成了“我是小学生”的意识,知道了小学生的学习任务和纪律要求,对事情的“好”“坏”,“是”“非”的判断渐渐地有了很多具体的标准。例如,明白了完成作业是好学生,遵守纪律是好学生,上学不哭是勇敢的学生等等。这些意识的形成除了是在老师们的引导、教育下,也有赖于各位家长的支持和合作。在纪律方面较自觉的同学有这些:政霆、浩铭区铭俊、梓毅、英杰、展鹏、慧仪、宇洋、艺芯、思颖、闫可、仇婷婷、颖姿、育诚、景添、佳钰、顺民、天乐。纪律有进步的是:思哲、俊惠、羽飞、满熙、婉婷、蓉琪、俊权、李健凡。

总的来说,我班的孩子纪律方面比开学时有了飞跃性的进步。孩子们基本能遵守校规班规,时刻用“纪律约束自己的行为”。

b.安全意识:

让孩子们高兴兴地上学去,平平安安回家来,是我们教师的愿望,也是家长们的愿望。因此,“安全”教育一直是我们学校及我们班的教育关注点。学校定期组织学生进行安全紧急疏散演练(例如模拟火警疏散和地震疏散)经常向孩子们传授一些安全知识和遇到危险时的自救措施等(住宿生在本学期还观看了电影《火海逃生》。)平时,我们要求孩子们在教室的课桌间不准跑步,以免撞伤身体,尤其是眼睛。在走廊,楼梯及人多的场合都不能跑,上下楼梯一定靠右慢行。乘车时不能把手和头伸到窗外,车没停下来不能走动。同学之间不准玩危险的游戏等等。我还利用班队课为孩子们讲《关爱明天》这本书上的一些案例等。现在,孩子们已经有了安全意识,知道保护自己的重要性,基本上能控制自己的行为,只有个别孩子仍然很贪玩,好动,要我们常提醒。学校常常召开教师会议,学习有关文件(近来全国出现了较多的校园安全事故,所以咱们都必须要引起重视)学校是孩子们学习的地方,也是活动的天堂。有的同学很喜欢在课间互相追逐打闹,你追我赶,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外。针对这些情况,我告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做。可是,活泼好动是孩子们的天性,为了您的孩子的安全,这里请您予以配合:一是,不要让您的孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具、锐利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对现在的孩子自律性差,又都不怎么听话,我们可以采取一些相对有效的措施,经常检查他们的书包,看看里面都有些什么东西。说不定还可以发现他考得不好,不敢拿给您看的试卷。平时,还要经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。二是,我们这个学校是半封闭学校,学校规定,来接送孩子请您务必把车停在学校门口,进入学校一定要出示证件,带走小孩要让老师写放行条。三是在家里,请教育孩子不可以玩火、玩水、玩电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门,紧记求救电话号码和家长的联系电话,现在我还发现有个别学生没记住任何一个联络家长的电话。四是从小教育孩子做事冷静,与同学要友好相处,宽容大度。孩子年纪小,易冲动,尤其男孩子,有时候打架都是因为一时冲动,或者斤斤计较,如果能够好好地引导孩子,将会避免很多吵闹和伤害。

c.文明礼貌意识:

在与人相处的教育上我们注重孩子们礼貌习惯的养成。礼貌习惯表现在跟老师的、同学的、长辈等交往方面。而主要的还是校园的礼貌教育。我还为孩子们编了一些儿歌,让他们把“礼貌”记在心中,并时常提醒、引导他们养成使用礼貌用语的好习惯。例如,早上乘车见到老师问声好,下车了,说老师再见,回到学校见到老师主动大方地问好,见到同学就微笑点头等等。有时候,为了让孩子大胆地说话,我会先跟他们问好。现在全班学生已经养成礼貌习惯,如林润锋、区柱辉、陈伟雄、黄嘉颖 余宇鹏、田悦淇、何式泳、李卓东 、吴祖荣 、严婉琳、陈国文、苏东阳、邓铭欣、瞿蓉琪等等都是非常有礼貌的,他们见到老师都会主动地问好,收到老师送的小礼物都说谢谢。在此我也非常感谢家长的以身作则,当我生日时,许多家长带领孩子制作卡片,画图、写上祝福语、包装小礼物……甚至送来生日蛋糕,我和孩子们在教室里一起分享,我在孩子们热情的祝福声、纯真的笑脸中收获了种种感动……也让我感受到了“师生情”---是最美好的人间真情。所以我也答应孩子们在他(她)生日那天,老师会送上一朵自己制作的小红花,会让全班同学为他祝福。还有每当节假日,也能收到一些祝福的短信,这些都让我们感受到一种温馨。我还注重培养学生大方、不自私自利,学会分享,培养助人为乐的品质。教育孩子们“不以善小而不为,不以恶小而为之”,小孩子们就像生活在一个大家庭,大家都是兄弟姊妹,在学校里就把老师当成家长……一(2)班是一个和谐温馨的大家庭。

二、 生活

经过半年多的住宿生活,全体住宿生的整体情况都比较好,渐渐养成了良好的习惯。比如,早晚会自觉刷牙,自己动手叠被子,折衣服和收拾衣柜等。其中,以…………等同学尤为突出。另外,在这段时间里,黎秀怡、梁颖姿的进步比较大。她们刚开始住宿时会不时地哭着要回家,而现在溶入了学校的住宿生活。总的来说,他们的生活自理能力已经大大地提高了。从“哭”变“笑”,从“乱”到“齐”。这个变化真的是让大家感到欣慰的。说心里话,我真的觉得他们好了不起,这么小就离开父母住在学校,一个月也才那么几天在家里,“吃得苦中苦,方为人上人”,或许我们大人会心疼他们,但是我们一定也要相信,通过这样的锻炼,一定磨练了孩子的性格,或许在将来,这就是一种看不见的财富。

另外我还强调要孩子们在家里学做一些家务活,体验劳动的艰辛和快乐,教育孩子尊敬长辈,孝顺长辈,渗透“感恩”的教育,并用行动来报答爸爸妈妈或爷爷奶奶,从大家反馈回来的信息我感觉孩子们都有了不同的进步。

三、 学习

对于孩子们的学习情况,我主要抓三方面:作业,上课,阅读和测验。从作业情况来看,这些同学做得很好,:浩呈、思颖、思哲、仇婷婷、慧仪、展鹏、梓毅、育诚、铭俊、铭欣等,有进步的是:

上课时我利用多媒体和课件等,向40分钟要质量,通过生动有趣的课件播放及游戏等环节渗透听、说、读、写、想的训练。其中,上课积极回答问题的有:浩呈、宇洋、思哲、思颖、铭俊、闫可、政霆、鸿彬、宝怡、秀怡、文慧、慧仪、仇婷婷等。

简单说说上学期期末以及本学期测验情况……

再总结一下问题如下:

1、不会读题,听题目不够专心,粗心影响做题。

2、个别孩子拼音还不过关,认的字以及组词还不够扎实。因为课程比较紧,复习力度不够。以后会抓弱点难点突破。

3、两极分化,呈现两头大,中间小的状况。

4、不少学生口头表达能力好,但动笔能力还不行,看图作文还需要反复训练。

最后,说说对策:

1、继续狠抓上课和作业的质量。

2、一对一,小老师帮教那些学习还有困难的孩子。

3.老师也会利用时间进行“培优补差”。

4.与家长通力合作,关注孩子的点滴进步。

(二)一些教育建议

(1)知识和技能的掌握需要反复训练。

知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗?语文更注重背诵和听写,我发了许多资料,那些都是需要孩子经常去读一读和背一背的。

(2)孩子的训练从入学开始。

“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为:随随便便读一读,就可以得到好成绩,不需要这么小就抓得那么严,如果认为小孩可怜,这是父母亲和爷爷奶奶太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,孩子基础搞不好,两三年后,那时候再弥补,那就真的要花费好几倍的精力了,甚至还没有效果。

二、调整学习环境,安排家庭学习生活。

1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

2、读书要在不会分心的场所。

孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。

3、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。

4、准备必要的参考书籍。

入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、新华字典、看图写话、百科全书等,以便孩子随时使用。

三、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

3、 养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。

以上即是威廉希尔app 为大家整理的四年级家长会班主任发言稿范文,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!


标签:家长会

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